1/2 — 12 Основные проблемы современного информационно-библиотечного образования, возникающие в условиях интеграции, «массовости» и «элитности» образовательных процессов в стране и мире; направления в подготовке кадров в Республике Татарстан. <...> Мультемедийные технологии в подготовке библиотечных кадров …………. <...> ….…….…. 1/2 — 12 Использование компьютерных технологий в учебно-образовательном процессе на примере КазГУКИ. <...> Высшее профессиональное библиотечное образование пермского региона: от дней прошлых к дням сегодняшним . <...> ….….……………………….….………….…. 5/6 — 12 История развития высшего библиотечного образования Пермского государственного института искусств и культуры. <...> Современные тенденции в развитии образовательной деятельности ПГИИК, внедрение новых технологий в учебные процессы и развитие исследовательской работы студентов и преподавателей. <...> Учебник как базовое звено системы профессионального обучения отраслевых бакалавров ……… 2/3 — 13 Приоритетная роль учебной литературы, обеспечивающей информационнометодическую составляющую образовательного процесса, т. к. в условиях становления преемственной многоуровневой системы отраслевого образования, особенно актуальным становится структурно содержательное представление учебных дисциплин, аккумулирование основного учебного материала (своеобразной базы знаний в конкретной предметной области) и стимулирование его освоения с помощью дидактической навигации. <...> Серия «Учебник — бакалавр библиотечно-информационной деятельности», рекомендованная Общественным профессиональным советом к изданию в 2013—2015 гг. издательству «Профессия». <...> .….……………………….…. 7/8 — 04 Система подготовки кадров для библиотек во Владимирском областном колледже культуры и искусства, новые методы и формы профориентационной работы, организация, работа и достижения профильного молодежного лагеря «Хранители времени». <...> Варианты решения проблемы непрерывного <...>