. 7 — 12 Информационная и статистическая характеристика современной ситуации с библиотечными кадрами страны. <...> Проблемы подготовки и переподготовки специалистов для библиотек на различных уровнях. <...> Рекомендации по организации повышения квалификации, корректировки профессиональных стандартов и внедрению мотивирующих мероприятий, таких как Всероссийский конкурс лучших библиотекарей года. <...> Современные форматы профессионального обучения белгородских библиотекарей: взгляд методиста . <...> Региональный центр непрерывного развития библиотечных специалистов, созданный на базе Белгородской ГУНБ. <...> Школа библиотечной инноватики и Белгородский центр ЛИБНЕТ. <...> Основные направления подготовки кадров высшей квалификации в Белгородском институте культуры и искусств. <...> Рекомендации для библиотек по организации различных мероприятий повышения профессионального мастерства ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ 282. <...> Профессиональное библиотечное образование: возможности и проблемы (на примере Омского государственного университета) … <...> .….……………………….….………. 5/6 — 04 Основные направления работы кафедры библиотековедения и библиографии филологического факультета, разработка и осуществление программ, направленных на анализ ситуации в сфере библиотечного образования, выявление необходимых статистических данных, определение приоритетных групп абитуриентов с довузовской подготовкой, работой со школами 283. <...> Традиции и новации кафедры технологии документальных коммуникаций Кемеровского ГУКИ ……………. <...> Основные тенденции развития профессионального образования в деятельности кафедры технологии документальных коммуникаций, отметившей свое 35-летие. <...> .….……………………….….………….….……………… 7 — 05 Курс «Режиссерские технологии в библиотеке» на кафедре технологии документальных коммуникаций КемГУКИ, который затем трансформировался в курс «Социокультурные технологии в библиотеке». <...> Барьеры на пути внедрения библиотечноинформационного <...>