www.mashizdat.ru ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УДК 004 ПРИМЕНЕНИЕ ТРЕХМЕРНЫХ ВИРТУАЛЬНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ВЕРОЯТНОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ ПРОИЗВОДСТВЕ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ СЕРЫ Гизатуллин А.Р., Салахова Г.Р. <...> ФГБОУ ВПО «Уфимский государственный нефтяной технический университет», г. Уфа, Российская Федерация В статье рассмотрены преимущества использования виртуальных 3d тренажеров с целью обучения студентов и персонала нефтегазовой отрасли, предложены и описаны программные средства для ее реализации. <...> Известно, что аварии в нефтегазовой отрасли могут привести к масштабным экологическим потерям и предотвращение этих последствий возможно избежать или же понизить риски возникновения всевозможных ситуаций на производстве с помощью виртуальных тренажеров. <...> THE USE OF THREE-DIMENSIONAL VIRTUAL SIMULATORS TO REDUCETHE LIKELIHOOD OF EMERGENCIES IN THE PRODUCTION OF ELEMENTAL SULFUR A. <...> Salakhova FSBEI НРЕ «Ufa state petroleum technological university», Ufa, Russian Federation e-mail: gizartur@yandex.ru, guzel20092009@yandex.ru The article discusses the advantages of using 3d virtual simulators for the purpose of training of students and staff in the oil and gas industry, is proposed and described software tools for its implementation. <...> It is known that accidents in the oil and gas industry can lead to large-scale environmental losses and prevent these effects it is possible to avoid or reduce risk of all sorts of situations using virtual simulators. <...> Первые концепции обучения с использованием компьютерной техники предложили английский кибернетик Г. Паск и американские психологи Н. <...> В документах Правительства РФ наше общество рассматривается как информационное общество, что в свою очередь предъявляет новые требования к высшему образованию в новой информационной среде [5]. <...> Виртуальные тренажеры, используемые в образовании, обладают перечнем особенностей [2]: 1) виртуальные тренажеры могут использоваться как на курсах подготовки специалистов, которые ISSN 2074-6938. <...> Том 23 ¹ 2 (98) 2016 39 www.mashizdat.ru ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ входят в программу учебных заведений, так и <...>