2 УДК 621.391+317.532.783+535 ЭФФЕКТЫ ОБЛУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЫ DAPHNIA MAGNA НА РАЗНЫХ СТАДИЯХ РАЗВИТИЯ ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМ ПОЛЕМ МИЛЛИМЕТРОВОГО ДИАПАЗОНА НИЗКОЙ ИНТЕНСИВНОСТИ Л.Д. <...> Гапочка, М.Г. Гапочка*, Т.С. Дрожжина, Е.Ф. Исакова, А.С. Павлова*, О.Б. Шавырина (кафедра гидробиологии; e-mail: ludgap@phys.msu.ru) Исследовано влияние электромагнитного излучения низкой интенсивности и кадмия на выживаемость и плодовитость дафний в процессе онтогенеза. <...> Эффекты облучения четко выражены в токсикологических опытах при совместном действии облучения и кадмия и слабо проявляются при действии собственно облучения. <...> На всех стадиях развития облучение, не влияя на выживаемость дафний, увеличивает их чувствительность к действию кадмия. <...> За последние десятилетия в связи с увеличением в тысячи раз [1, 2] антропогенной составляющей электромагнитного фона Земли возрос интерес к изучению влияния электромагнитного излучения (ЭМИ) на живые организмы. <...> Однако данных об изменении чувствительности организма в процессе его развития к действию облучения с использованием гидробионтов очень мало. <...> Так, на культуре Daphnia magna было показано, что действие ЭМИ во время ювенильного периода может менять программу репродуктивной реализации в процессе развития [3]. <...> В настоящей работе исследована чувствительность культуры Daphnia magna на разных стадиях онтогенеза к действию ЭМИ и влияние облучения на чувствительность рачков к токсическому действию кадмия. <...> Объект и методы исследования Объектом исследования служила культура Daphnia magna Straus, являющаяся классическим тестобъектом в токсикологических исследованиях. <...> В экспериментах были использованы рачки D. magna из лабораторной культуры, выращенной в стандартных условиях [4]. <...> В опытные стеклянные стаканы объемом 250 мл с отстоянной водопроводной водой при температуре 21 ± 2°С помещали по 10 экземпляров суточных рачков. <...> В ходе опытов рачков ежедневно кормили суспензией клеток хлореллы (~ 350 тыс. кл/мл). <...> Через 10 сут опыта доливали воду <...>