Конспект урока по русскому языку в 6 классе Т ема урока: урок развития речи «Родные все места… <...> Цели урока: знакомство с художест венным описанием места; написание лирической миниатюры «Родные все места… <...> » Задачи: — обучающие: знакомство учащихся с жанром лирической миниатюры; подготовка к написанию лирической миниатюры; повторение сведений о художественном описании места; — развивающие: развитие умения логи чески последовательно излагать свои мысли, делать выводы на основе личных наблюдений; развитие связной речи уча щихся (устной и письменной), памяти, внимания, творческого воображения; — воспитательные: воспитание эсте тического вкуса учащихся; привитие любви и бережного отношения к при роде, родному краю. <...> Оборудование: проектор, доска, рас печатанные карточки с текстами, кар тины местных художников Ход урока I. <...> Сегодня мы познакомимся с ху дожественным описанием места, попро буем написать лирическую миниатюру, которую посвятим нашему родному краю, где мы с вами живём, и назовём её «Родные все места… <...> ». Для этого нам нужно будет познакомиться с понятием «лирическая миниатюра», собрать мате риал. <...> Фотоэкскурсия Учитель: Приглашаю вас на неболь шую фотоэкскурсию по знакомым нам Лидия ЯКОВЛЕВА, учитель русского языка и литературы Мальжагарской СОШ ¹ 2 с. <...> Улахан-Ан, Хангаласский улус Республика Саха (Якутия) 53 РУССКИЙ ЯЗЫК В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 2’2013 ŁжŒ ŒŁºŒ.qxd 21.05.2013 0:09 Page 54 В методическую копилку учителя местам, заглянем в очень дорогие и любимые уголки. <...> Слайд 2 (фотографии УлаханАна) Какие мысли и чувства возникли у вас после просмотра фотографий? <...> Работа по карточкам Учитель: Художники слова, описывая красоту места, не жалеют самых раз нообразных художественноизобра зительных средств: эпитетов, мета фор, сравнений. <...> Микитов Лес осенью 54 Красив и печален лес в ранние осенние дни. <...> Медленно кружась в воздухе, пада ют и падают с берёз лёгкие, невесомые <...>