ПРИКЛАДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ•№3 (36)•2015 УДК 355.6 ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОФИЦЕРА ТЫЛА САНДИН Сергей Михайлович Вольский военный институт материального обеспечения, г. Вольск Старший преподаватель кафедры физической подготовки Соискатель ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», г. Москва E-mail: older8282@inbox.ru SANDIN Sergey Applicant to Federal State Educational Institution of Higher Professional Education «Russian State University of Physical Education, Sport, Youth and Tourism (SCOLIPE)», Moscow Ключевые слова: профессиографическая характеристика, офицер тыла, служебная деятельность, профессиональная компетентность. <...> В статье рассматриваются содержание профессиональной служебной деятельности офицеров тыла в соответствии с Уставом внутренней службы Вооружённых Сил Российской Федерации. <...> Проанализирован вопрос структуры и содержания профессиональной компетентности офицеров тыла. <...> Выделено три структурных составляющих профессиональной компетентности офицеров тыла. <...> JOB ANALYSIS OF LOGISTICS OFFICER’S EMPLOYMENT ACTIVITY Keywords: job analysis, logistics offi cer, employment activity, professional competence. <...> Nowadays our country more than ever needs professionally prepared, qualifi ed offi cers who have the necessary professional skills. <...> The activities of modern logistics offi cer provides reliable knowledge, the ability to be conversant in the information and technically-saturated society, to simulate various real-life situations and the operational situation, to solve problems of management services and departments competently, to assess the situation objectively, to make the best decisions quickly. <...> This article analyzes and highlights the key points of the professional performance of logistics offi cers in accordance with the Manual of the Internal Service of the Armed Forces of the Russian Federation and the order of the Minister of Defense of the Russian Federation number 333 of June 3, 2014 «On approval of guidelines for troop <...>