УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ДИАГНОСТИКА, КОНТРОЛЬ, ОЦЕНКА Сложная, но очень Галина Викторовна ПИСКАР¨ВА, директор образовательного комплекса 4 ¹ 2005 СевероЗападного образовательного округа г. Москвы Н аша школа расположена в живописном районе Куркино г. Москвы. <...> Наш район молодой, поэтому в настоящее время в нём недостаточно учреждений культуры, спорта, досуга, мало детских дошкольных образовательных учреждений при большом количестве молодых семей, имеющих детей дошкольного и школьного возраста. <...> В связи с этим наша школа выполняет чрезвычайно важную социокультурную миссию: мы даём детям не только общее и дополнительное образование, интересная работа Образовательные комплексы: проблемы и перспективы но и возможность заниматься физкультурой и спортом, заботимся о культурном досуге наших воспитанников. <...> С 2008 года мы работаем в режиме школы — образовательного комплекса, потому что дошкольное образование более пяти лет осуществляет детский сад «Семицветик». <...> Изучение запросов и потребностей учащихся, их родителей привело нас к выводу о необходимости создать такое образовательное учреждение, в котором были бы созданы комфортные условия обучения, развития и воспитания как детей дошкольного возраста, так и учащихся младшего и старшего школьного возраста. <...> Сегодня в образовательный комплекс входит дошкольное отделение, в котором 460 воспитанников, начальная школа — 26 классов, 28 классов основной и 6 — средней общеобразоваКАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ 1`2013 Г. Пискар¸ва. <...> Это — огромное хозяйство, в котором каждый рабочий день насыщен многообразием дел, поездок, встреч, планов, решением множества задач. <...> Несомненно одно: такое разнообразие образовательных услуг в одном месте делает школу привлекательной: и каждый год мы набираем по семь первых классов. <...> Образовательный комплекс стал социокультурным центром в районе, обеспечивает удовлетворение самых разнообразных образовательных и культурно-досуговых <...>