Учитель ¹1'2010 ИЗУЧАЕМ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 73 Программа и ее возможности И НФОРМАЦИОННЫЕ компьютерные технологии успешно входят в процесс обучения, в том числе и в преподавание иностранных языков. <...> Практика убедительно доказывает, что их систематическое сочетание с традиционными методами обучения значительно повышает интерес школьников к предмету, позволяет индивидуализировать процесс обучения, усиливает его практическую направленность. <...> В данной статье представлен опыт работы с программой Publisher из пакета Microsoft Office. <...> По моему мнению, это именно тот продукт, который наиболее эффективно может быть использован для организации проектной деятельности учащихся 5-6-х классов. <...> Основная сложность, с которой сталкивается учитель, работая с детьми данного возраста состоит в том, что не все школьники достаточно хорошо владеют компьютером. <...> В нашей школе они только в 5-ом классе начинают изучать основы компьютерной грамотности. <...> Естественно, что выполнение даже самого несложного задания занимает много времени и требует постоянной помощи учителя или консультанта. <...> Эванс), который предусматривает создание каждым учеником своего Portfolio. <...> Практически после каждого урока предполагается выполнение небольшого проектного задания. <...> Программа Publisher во многом облегчает техническую сторону выполнения проектов, позволяет направить большую часть усилий школьников на содержательную сторону деятельности. <...> Изучение основных возможностей Publisher и приобретение начальных навыков работы в этой программе начинается на бинарных уроках английского языка и информатики. <...> Для выполнения школьниками творческих заданий используем следующие шаблоны: быстрые публикации, буклеты, бюллетени, визитные карточки, календари, объявления, разного рода открытки, почтовые карточки, приглашения. <...> Publisher создает разметку публикаций с помощью специальных рамок, называемых «местозаполнителями». <...> Щелкнув внутри любой рамки, ученик может заменять <...>