22 ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Не допустить ошибок в будущем… <...> Критические размышления юриста ТАНОВЛЕНИЕ демократического, правового и социального государства, о котором так много говорится в последние годы, предполагает наличие высокого уровня правосознания и правовой культуры, что диссонирует сегодня с существующей правовой реальностью. <...> Низкий уровень правосознания подтверждается многочисленными статистическими данными, в соответствии с которыми констатируется большое количество правонарушителей среди школьной молодежи. <...> По некоторым официальным сведениям, в позапрошлом году в России оказалось 4 млн. латентных сирот, брошенных родителями, 3 млн. беспризорных (есть данные, что их количество возросло до 5 млн.), 70% детей до 16 лет с девиантным поведением употребляют алкоголь (здоровых несовершеннолетних только 5%), 10% детей неграмотны. <...> Ежегодно до 8 тысяч лиц школьного возС раста совершают самоубийства, более 150 тысяч привлекаются к уголовной ответственности. <...> Каждый год правоохранительными органами задерживается более 1 млн. несовершеннолетних. <...> Криминальную активность стали проявлять девушки (по официальной статистике за прошлый год они совершили 13 тысяч преступлений), немало малолетних правонарушителей превращаются в рецидивистов1. <...> В обществе распространяется правовой нигилизм, затрудняя процесс правового воздействия на общественные отношения, а, как следствие, снижается качество правотворческой, правоприменительной, интерпретационной работы. <...> Вместе с этим Генеральная прокуратура РФ вскрывает массовые нарушения прав учеников, констатирует рост количества правовых конфликтов в образовательной сфере. <...> Опасно и то, что все об этом знают, но мер по предотвращению указанных правовых проблем предпринимается явно не достаточно. <...> Появление немалого количества нормативных правовых актов, к сожалению, не решило многих образовательных проблем в школе, а в некоторой степени даже усложнило <...>