Раздел 1 / ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ тику, выражающую высоту и напряженность гражданских чувств народа. <...> Сегодня, когда многие дети лишены романтического поле та и приземлены, поэзия Великой Отечественной войны – панацея от этой духовной хвори, потому что дает гармонию души в ее сос тавляющих романтики, реализма и высокой человечности. <...> А заканчивается книга обра щением к ребенку, в котором говорится о задачах, стоящих перед нашей страной, и о том, что Родина ожидает его вклада в эти вели кие свершения: «Будь достоин ее славной истории, которую творил весь наш народ, совершая великие подвиги во имя защиты и проц ветания России». <...> Пусть эпи тафией замечательному публицисту, педагогу, библиографу и пат риоту будут слова Андрея Дементьева: В землю брошено семя. <...> А.Н. АКИМОВА ИДЕИ ПАТРИОТИЗМА И ГЕРОИКИ В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПЕРИОДА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ Обратиться к идеям патриотизма и героики в детской литерату ре периода Великой Отечественной войны – значит, исследовать ее главные тенденции, которые одухотворили и привели в движение весь литературный процесс в те годы. <...> Эта особенность всей литературы тех лет, в том числе и обращенной непосредственно к детям, может быть названа открытой патриотической тенденцией. <...> При этом нельзя, разумеется, забывать, что идеи героической защиты Родины могли зазвучать в полную силу только в книге под линно художественной, правдиво отражающей действительность. <...> / 37 / ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И БИБЛИОТЕЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ К этому литература пришла не сразу. <...> Необходимо сказать несколь ко слов о некоторых существенных особенностях литературы для детей в годы войны как процесса, протекающего во времени. <...> Война четко отграничила целый литературный период, стала ве дущей темой, наполнила книги для детей новым содержанием. <...> Потребнос ти жизни, характер военной <...>