МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКОВ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ЧЕТВЕРТЫХ КЛАССОВ РАЗДЕЛ I ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБЩЕСТВА И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Урок 1 Введение. <...> Исходные понятия курса «Основы информационной культуры школьника» Цель урока: Освоение исходных понятий курса «Основы информацион ной культуры школьника»: «информация», «визуальная информация», «аудиальная информация», «тактильная информация», «вкусовая инфор мация», «обонятельная информация». <...> Сформировать мотивацию обучаемых на освоение курса «Основы ин формационной культуры школьника». <...> Дать представление о видах информации по способу восприятия орга нами чувств. <...> Организационная часть урока (5 минут) *СЛАЙД 1* Ребята, вы пришли в школу не только для того, чтобы нау читься писать, читать, считать, но и как можно больше узнать об окружаю щем нас мире. <...> Каждого человека окружа ет огромный поток разнообразной информации: радио, телевидение, прес са, Интернет. <...> Сегодня уже трудно представить четвероклассника без сото вого телефона, даже с выходом в Интернет. <...> Поэтому возникает проблема — 169 ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА как не утонуть в этом обилии информации. <...> Важно знать различные спосо бы работы с ней, чтобы добиться результата. <...> Вы начинаете изучать новый учебный предмет, который поможет гра мотно добывать и использовать информацию. <...> Полученные на этих заняти ях знания помогут добиваться лучших результатов в учебе, вы научитесь на ходить нужную информацию по изучаемым в школе учебным предметам, анализировать ее и понимать. <...> Вы научитесь правильно составлять планы для подготовки рассказов, изложений и сочинений. <...> Узна ете, что никакой Интернет и компьютер не сможет полностью заменить вам книгу. <...> Называется этот новый предмет — информационная культура школьни ка. <...> *СЛАЙД 2* Информационная культура школьника — это умение ориентироваться в мире информации, находить нужную информацию, критически оцени вать и правильно <...>