ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКА Подведение итогов (2 минуты) Таким образом, мы с вами сегодня познакомились с правилами напи сания бумажного (традиционного) письма, узнали о том, из каких обяза тельных частей оно должно состоять, научились правильно заполнять конверт. <...> Урок 19 Технология подготовки электронных писем Цель урока: познакомить с правилами и особенностями написания электронных писем. <...> Место проведения занятия: учебный класс или школьная библиотека. <...> Доступ к сайту электронной почты http://www.mail.ru 4. <...> Зарегистрированный почтовый ящик на сайте http://www.mail.ru, предназначенный для выполнения практического задания. <...> На прошлом занятии мы с вами научились писать традиционные (бу мажные) письма. <...> Теоретическая часть урока (8 минут) *СЛАЙД 1* Кроме бумажных писем, существуют электронные, которые на сегодняшний день более распространены. <...> А у кого из вас есть собственный электронный почтовый ящик? <...> Это сайт или программа, с помощью которой можно обмениваться сооб щениями в Интернете. <...> 94 Методические разработки уроков для учащихся первых классов Давайте рассмотрим, как правильно написать электронное письмо на примере почтового сайта «Mail.ru». <...> Так выглядит главная страница вашего электронного почтового ящика. <...> Чтобы написать комуто письмо, вам нужно щелкнуть левой клавишей мыши на кнопку «написать». <...> *СЛАЙД 3* Давайте рассмотрим особенности написания элект ронного письма на примере письма девочки Маши Волку. <...> Текст электронного письма должен имеет точно такие же обязательные части, как и текст бумажного. <...> *ПОВТОРНЫЙ ЩЕЛЧОК НА СЛАЙДЕ 3* В электронном письме должен быть указан электронный адрес получа теля. <...> *ПОВТОРНЫЙ ЩЕЛЧОК НА СЛАЙДЕ 3* Электронный адрес — это не город и улица, а специальный набор знаков, принадлежащий только ка комуто одному пользователю. <...> Благодаря этому набору знаков почтовая программа понимает, кому именно нужно отправить письмо. <...> *ПОВТОРНЫЙ ЩЕЛЧОК НА СЛАЙДЕ 3* Он состоит <...>