Современные гуманитарные исследования, № 6, 2014 Юридические науки Конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право Бадретдинов И.Р., кандидат политических наук, доцент Стерлитамакского филиала Башкирского государственного университета К ВОПРОСУ О ФОРМАХ ОБУЧЕНИЯ ЧЛЕНОВ ИЗБИРАТЕЛЬНЫХ КОМИССИЙ С ПРАВОМ РЕШАЮЩЕГО ГОЛОСА Проведение в Российской Федерации демократических выборов связаны с формированием системы обучения и повышения профессиональной квалификации членов избирательных комиссий с правом решающего голоса. <...> Такое значение обучения членов избиркомов обуславливается тем, что сегодня в России избирательные комиссии выступают в качестве единственных организаторов выборов. <...> Наверное, во многом в связи с этим, в юридической науке устоялось мнение, что избирательные комиссии относятся к числу основных субъектов избирательного права и участников избирательного процесса [8, с. <...> Необходимо отметить, что деятельность по обучению кадров территориальных и участковых избирательных комиссий весьма масштабна. <...> Представления о ней дает число обученных членов территориальных и участковых избирательных комиссий в разные годы. <...> Так, в 2011 году общее количество обученных членов ТИК составило более 18 тысяч человек, были обучены 2500 системных администраторов комплексов средств автоматизации ИК СРФ и ТИК, более 450 тысяч членов УИК [6]. <...> В 2014 году общее количество членов ТИК, повысивших свою квалификацию составило порядка 18 тысяч человек, членов УИК – более 400 тысяч [9]. <...> Очевидно, что столь масштабная образовательная деятельность требует серьезной проработки вопроса о применяемых формах и видах обучения, наиболее уместных педагогических технологий. <...> Сегодня она основывается на учебных и учебно-методических разработках РЦОИТ при ЦИК РФ, а также, впоследствии, самих ИК СРФ. <...> Так РЦОИТ при ЦИК РФ в разные годы были разработаны сценарии деловых игр для обучения председателей <...>