еатр «здесь и сейчас» Татьяна Эмец, воспитатель, детский сад № 481, г. Новосибирск ПРЕДМЕТНАЯ СРЕДА ДЛЯ ИГР-ДРАМАТИЗАЦИЙ Виды театрализованных игр детей «Стремление к перевоплощению настолько глубоко заложено в природу ребёнка и настолько связано с основными потребностями растущего организма, что исследователи считают возможным говорить об этом стремлении как об особом инстинкте – драматическом инстинкте детей» (см. статью «О драматизации…» в №2, 2016. <...> ). В 10 ключение в повседневную жизнь ребёнка разнообразных театрализованных игр, игрдраматизаций помогает не только выявить эмоциональный отклик ребёнка, но и создаёт условия для формирования у него эмоциональной отзывчивости. <...> Дошкольники получают возможность почувствовать в процессе игры-драматизации то, что ими было пережито во время восприятия художественного произведения. <...> Этого не нужно бояться – это добрые слёзы, они очищают сердце. <...> О проявлении эмоциональной оценки можно судить по мимике дошкольников. <...> Особое место в эмоциональном развитии ребёнка занимает игрушка. <...> Кукла имеет важное значение для эмоционального и нравственного развития ребёнка. <...> На эмоциональное отношение к игрушке большое влияние оказывает фактура материала. <...> Необходимо отметить значение театрализованных игр для детей логопедических групп. <...> Они помогают развивать: • речь: дети учатся говорить громко, выразительно, чётко проговаривая все поставленные звуки; • память: у детей возникает осознанная необходимость запоминать текст, движения куклы, последовательность действий; • внимание: дети внимательно слушают друг друга и музыку, вовремя исполняют свою роль; • мелкую моторику: управляя куклой, дети работают пальцами; • усидчивость, выдержку: какое нужно терпение просидеть за ширмой несколько минут, когда хочется посмотреть самому! <...> НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР, ИЛИ «ЖИВЫЕ КАРТИНКИ» «Актёры» этого театра – игрушки-попрыгушки (примерно 10 см) из конусов, цилиндров, поролона <...>