ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КЛУБЕНЬКОВЫХ БАКТЕРИЙ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ ЭФФЕКТИВНОСТИ НА ОСНОВЕ ФИЗИОЛОГО-БИОХИМИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ БАКТЕРИЗОВАННЫХ БОБОВЫХ РАСТЕНИЙ (60,00 руб.)

: Светлана Викторовна РОДИОНОВА ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КЛУБЕНЬКОВЫХ БАКТЕРИЙ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ ЭФФЕКТИВНОСТИ НА ОСНОВЕ ФЙЗИОЛОГО-БИОХИМИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ БАКТЕРИЗОВАННЫХ БОБОВЫХ РАСТЕНИЙ (Специальность 03.00.07 — микробиология) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук МОСКВА — 1980 •OQtA&t-&tbU£t- %лЛ£/Ш<НА Работа выполнена на кафедре микробиологии Московской сельскохозяйственной академии им. <...> Для производства нитрагина не обходимы штаммы клубеньковых бактерий высокой специ фичности, вирулентности, эффективности, конкурентной спо собности. <...> Уровень и интенсивность процесса симбиотической азотфиксацин определяется во многом использо ванием активных штаммов, которые способствуют также и улучшению качества белков бобовых культур. <...> Определение критериев эффективности, позволяющих отличить активные штаммы от неактивных и малоактивных как в чистой куль туре, так и симбиозе имеет большое значение для отбора и селекции штаммов высокой эффективности. <...> В связи с этим, а также учитывая, что достоверных критериев эффективности клубеньковых бактерий, несмотря на проведение большого ко личества исследований, до сих пор не выявлено, мы считали необходимым изучить метаболизм бобовых растений в сим биозе с клубеньковыми бактериями разной степени эффектив ности с тем, чтобы выявить закономерности или особенности обмена, которые могли бы быть использованы при отборе эффективных штаммов клубеньковых бактерий. <...> Цель работы — выявление показателей влияния ризобий разной степени эффективности на метаболизм растения-хозяина. <...> Задачи исследования — найти простые и надежные косвенные критерии в результате сравнительного изучения в растениях эффективного и не эффективного симбиоза ряда метаболитов, в частности тех, которые связаны с азотфиксирующей активностью ризобий, а именно: 1) установить характер накопления алкалоидов <...>