оксана Валерьевна Чирцева, воспитатель МАДоУ «центр развития ребёнка – детский сад №101» экологический проект «они тоже хотят жить» животных, которые питаются разными частями растений: листьями, плодами, корой, почками, цветами. <...> Л В настоящее время заметно ухудшился экологический фон нашей среды из-за низкой экологической грамотности человека. <...> Лес — это сообщество растений и животных (насекомых), которые живут вместе и нужны друг другу. <...> В лесу много методическая копилка кладывание» имеющихся знаний, впечатлений на воспринимаемое. <...> Экологическая воспитанность дошкольника выражается в гуманно-ценностном отношении к природе, основными проявлениями которого служат: доброжелательность к живым существам; эмоциональная отзывчивость на их состояние; интерес к природным объектам; желание и умение заботиться о живом, создавать необходимые для жизни условия. <...> Воспитание маленьких дошкольников в духе природосбережения — одна из сторон экологического образования в детском саду. <...> Защита насекомых, необходимых для сохранения природы на Земле и рационального действия с ней для того, чтобы сохранить себя и всё живое как общий дом — одна из наиболее важных проблем, требующих безотлагательного решения. <...> Основные проблемы: – пожар в лесу, уничтожающий громадные площади живых деревьев и кустарников, погибают звери, птицы, насекомые, страдают люди; – незаконные вырубки леса из-за чего идёт нарушение экологии и гибнет всё живое; – расположение несанкционированных мусорных свалок в лесу и на окраинах леса; – неосмысленное уничтожение растений и насекомых, занесённых в Красную книгу. <...> Считаем, что эту работу следует Воспитание дошкольникоВ 4/2015 55 о. <...> . экологический проект «они тоже хотят жить» начинать с раннего возраста, т.е. ещё в детском саду — в первом звене системы непрерывного образования, для чего, и предназначен проект «Они тоже хотят жить». <...> Основные направления работы с детьми: – совместная деятельность <...>