2 ШКОЛА КАК ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА 1 ФБГНУ «Научный центр здоровья детей», 119991, Москва, Россия; 2 цинской и социальной помощи «Образование и здоровье», Сыктывкар, Республика Коми Проблема сохранения здоровья детей и подростков в процессе обучения чрезвычайно остра и продолжает актуализироваться, особенно в районах Крайнего Севера и приравненных к ним территориях. <...> В целях осуществления эффективной здоровьесберегающей деятельности в Республике Коми была разработана и апробирована на четырех экспериментальных площадках модель деятельности школы как территориального центра здоровьесбережения. <...> Ключевые слова: модель здоровьесбережения; гигиеническая оценка; физиологическая стоимость обучения; функциональные нарушения; хронические болезни; мониторинговые исследования; школьники; педагоги; родители; профилактика; Крайний Север. <...> 2 IN THE FAR NORTH 1 SCHOOL AS A TERRITORIAL CENTER FOR HEALTH PROTECTION Research Institute of Hygiene and Children’s and Adolescents’ of the "Scientific Center of Children's Health", Moscow, Russian Federation, 105064; 2 Federation, 167000 Republican center of psychology and pedagogical rehabilitation and correction, Syktyvkar, Russian The problem of preservation of the health in children and adolescents in the process of education is extremely acute and continues to become more actual, especially in the regions of Far North and equivalent to them areas. <...> In order to implement the effective health-protecting activity in the Komi Republic a complex model for the school activity as Regional Centre of health protection was developed and tested in four pilot areas. <...> Within four years of the implementation there were performed studies on the assessment of the effectiveness of the work of schools in conditions of the model. <...> Ulanova; е-mail: centerpprk@mail.ru Received 17.02.15 Выраженная причинно-следственная зависимость в системе «здоровье детей – среда образовательного учреждения» приобретает особую актуальность в связи со <...>