Кучма В.Р., Степанова М.И., Поленова М.А., Сазанюк З.И., Александрова И.Э., Лашнева И.П., Березина Н.О. <...> 51 и орг Социальная педиатрия анизация здравоохранения © КОЛЛЕКТИВ АВТОРОВ, 2015 УДК 613.954:621.38 Кучма В.Р., Степанова М.И., Поленова М.А., Сазанюк З.И., Александрова И.Э., Лашнева И.П., Березина Н.О. гИгИЕНИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ БЕЗОПАСНОгО ИСПОЛЬЗОВАНИя эЛЕКТРОННЫх ПЛАНшЕТОВ НА ЗАНяТИях ДОшКОЛЬНИКОВ Научный центр здоровья детей, 119991, Москва, Ломоносовский просп. <...> 1 Проведена гигиеническая оценка развивающих игровых занятий дошкольников 6–7 лет с использованием электронных планшетов в условиях ДОУ. на занятиях использовались интерактивные игровые программы на электронных планшетах samsung, время работы с планшетом не превышало 10 мин. в контрольной группе дошкольников занятия проводились традиционно. <...> Изучали состояние здоровья, функциональную готовность к систематическому обучению в школе, умственную работоспособность, состояние Цнс методом простой зрительно-моторной реакции реакции на движущийся объект , а также условия реализации занятий с использованием электронных планшетов и традиционных игровых занятий. <...> Проведена экспертная оценка оформления компьютерных игр с учетом возраста и особенностей зрительного восприятия детей. выявлены достоинства игровых развивающих программ (отсутствие временной зависимости, интерактивный характер, соответствие содержания игр тематике занятий и возрасту детей). <...> Установлено, что развивающие игровые занятия с использованием электронных планшетов продолжительностью 10 мин способствуют активизации Цнс детей и повышают их устойчивость к развитию утомления. <...> Ключевые слова: дошкольники; электронные планшеты; развивающие игры; функциональное состояние; здоровье; умственная работоспособность; утомление; школьная зрелость. <...> hУGIENIc SUBSTaNTIaTIoN of ThE SafE USE of ElEcTroNIc TaBlETS IN EarlY chIldhood EdUcaTIoN Scientific centre of child healthcare, 2, building 1, lomonosov avenue, Moscow, russian federation, 119991 There was performed the hygienic assessment of educational games <...>