28 МОЛОДЕЖНЫЙ ФОРУМ iВОЛГА: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ БУДУЩЕГО БИБЛИОТЕЧНОГО СПЕЦИАЛИСТА Надежда Анатольевна ЕГОРОВА, студентка гр. <...> БК-52 очного отделения Факультета информационно-коммуникационных технологий Самарского государственного института культуры (г. Самара) Светлана Викторовна ХАРИТОНОВА, научный руководитель, доцент кафедры библиотековедения Самарского государственного института культуры кандидат педагогических наук (г. Самара) В настоящее время большинство организаций социокультурной сферы, в том числе библиотеки, перешли на программно-целевое и проектное управление. <...> Это связано с актуальностью данного подхода в организации и управлении социокультурной сферой с учётом требований и рекомендаций органов власти — учредителей социокультурных организаций, со следованием мировым стандартам в области менеджмента. <...> Современные требования к образованию предполагают использование системно-деятельностного и практико-ориентированного обучения. <...> Системнодеятельностный подход означает, что курс является основой для разработки целостной системы программно-проектных технологий и методик, позволяющих логично и последовательно раскрыть и изучить программное и проектное управление, его уровни, особенности, проблемы и достижения. <...> Практико-ориентированное обучение предполагает создание собственных оригинальных работ, в том числе, проектов. <...> В процессе подготовки библиотечного специалиста изучаются курсы «Инновационно-методическая работа библиотек: Ч. <...> В ходе освоения дисциплин управленческого цикла студентами приобретаются необходимые навыки составления программ и проектов. <...> Итогом изучения этих дисциплин является разработка собственного проекта, включающего все необходимые элементы, в том числе бюджет. <...> МОЛОДЫЕ В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ 5 – 15 29 В рамках освоения указанных дисциплин рекомендуется участие со своими проектами в фестивалях, конкурсах, форумах, конференциях, которые <...>