Махамбета Утемисова Модель формирования компетентности педагогов в создании компьютерных средств Формирование компетентности пеВ статье рассматривается деятельность педагога по созданию компьютерных средств, анализ которой позволяет построить модель формирования компетентности педагогов в создании этих средств. : педагогическая модель, компьютерные средства, знания, умения, компетентность педагога. дагогов – актуальная проблема современной педагогики, которая разрабатывается многими исследователями: В.М. Антиповой, К.Ю. Колесиной, Г.А. Пахомовой [1], Е.П. Белозерцевым, А.Д. Гонеевым, А.Г. Пашковым, В.А. Сластениным [2], Р.Х. Гильмеевой [3], С.Г. Молчановым [4], Е.К. Хеннер, А.П. Шестаковым [6]. <...> При этом отмечается разно образие подходов к определению компетентности, что ботка его зада ния. <...> Предварительный этап включает в се - In the article the activity of the teacher on creation of computer means is considered, which analysis allows to construct model of formation of competence of the teachers in creation of these means. : pedagogical model, computer means, knowledges, skills, competence of the teacher. бя ана лиз си туации, сложившейся в учебном процессе, обоснование на ос - нове потребностей и целей обучения наличия в учебном заведе нии информацион ных ре сурсов, в том числе компьютерных средств в элек тронной библио теке, необходимости в новом компьютерном средстве. <...> Иными словами, необходим определенный социальный заказ на соз дание компьютер ного средства. <...> Далее на основе государственного образователь ного стан дарта, учебного плана, рабочей программы составляется оглавление компьютерного средства, осуществляется поиск источников оформления электрон ного учебного материала, который подбирается из традицион ных учебников, методических указаний, сборни ков учебной и научной литературы, уже существующих компьютерных средств. <...> Анализ результатов научных исследований в интересующей нас области позволяет утверждать, что компетентность формируется в процессе деятельности. <...> Поэтому рассмотрим подробнее те аспекты <...>