ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УРОЖАЯ И КАЧЕСТВА ЗЕРНА ЯРОВОЙ ТВЕРДОЙ ПШЕНИЦЫ В УСЛОВИЯХ ЗАКАМЬЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН (90,00 руб.)

На правах рукопи* J-bW£f ШАКИРЗЯНОВ РАИЛЬ РАМАЗАНОВИЧ ПРИЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ УРОЖАЯ И КАЧЕСТВА ЗЕРНА ЯРОВОЙ ТВЕРДОЙ ПШЕНИЦЫ В УСЛОВИЯХ ЗАКАМЬЯ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН 06.0 J . <...> В последние годы площади посевов, урожайность и'качество зерна яровой твердой пшеницы снижается, однако, спрос на нее как в России, так и на мировом хлебном ринке возрастает (Маркин Б.К., 2000). <...> В последние годы посевные площади твердой пшеницы сократились с 6 202 до 2 095 га, валовой сбор составил всего б - 6,5 тыс. тонн. <...> •• • ' ' • 'Г • Среди факторов, обеспечивающих увеличение урожайности и качествазерна, важная роль'отводится предшественникам, минеральным удобрениям, сортам, нормам высева и срокам сева. <...> В условиях Татарстана ранее проводились исследования о влиянии агрофонов на урожайность и качество зерна мягкой яровой пшеницы, где установлены наиболее приемлемые для данной зоны фоны предшественников, дозы минерального'питания, нормы высева и сроки сева. <...> Но особенности формирования, определяющие уровень урожайности и качество зерна твердой яровой пшеницы, остались малоизученными:' *" ' Решение этой проблемы невозможно без комплексного изучения биологии культуры и элеметгов технологии возделывания. <...> К началу исследований не было местных экспериментальных данных об отзывчивости твердой • пшеницы районированного'сорта~ Безенчукская 200 на '• предшественники,'нормы высева, предпосевную обработку семян препаратом. <...> ЖУСС с учетом фона удобрений на выщелоченных черноземах, что определило' актуальность исследований, результаты которых легли в основу диссертации. <...> Цель работы -состояла»в разработке основных приемов технологии возделывания яровой твердой пшеницы для получения в условиях Республики Татарстан 3 т зерна с 1 га с хорошими показателями качества. <...> • ''•• Задачи • исследований • заключхтись в изучении отзывчивости сорта 1 Безенчукская 200 на различные предшественники, нормы <...>