И. А. Пфаненштиль, М. П. Яценко, И. Г. Борисенко УДК 13+378-004 СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ И. А. <...> Пфаненштиль, М. П. Яценко, И. Г. Борисенко (Красноярск) В статье анализируются проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели и студенты технических вузов, значительный комплекс которых детерминирован отказом от лучших традиций советского образования. <...> Авторы предлагают конкретные пути решения проблем инженерного образования, опираясь на новейшие информационные технологии. <...> Анализ социально-философских аспектов проблем современного инженерного образования предполагает учет неоднозначности влияния современных информационных технологий на образовательную систему как социальный институт, выступающий в традиционном отечественном качестве – единстве обучения и воспитания. <...> Информатизация общества не только принципиально изменяет систему образования, но и создает в ней новые проблемы, которые особо ярко проявляются на уровне инженерного образования. <...> Для свободной ориентации в информационном пространстве человек должен обладать информационной культурой как одной из составляющих общей культуры, однако в инженерном образовании сегодня в этом плане существует ряд проблем. <...> Повышение престижа инженерных профессий – приоритетное направление модернизации российской науки, ведь именно от инженеров и конструкторов во многом зависит технологическое переоснащение страны. <...> Для реализации данной цели необходимо сформировать новое поколение инженеров, способных создавать, поддерживать и развивать инновационные технологические решения. <...> А одной из главных задач инженерного образования является не только подготовка профессионально образован© Пфаненштиль И. А., Яценко М. П., Борисенко И. Г., 2015 Пфаненштиль Иван Алексеевич – доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой глобалистики и геополитики, Сибирский федеральный университет <...>