ГЕНДИНА, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, член постоянного комитета секции ИФЛА по информационной грамотности, директор НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств, Е.В. КОСОЛАПОВА, научный сотрудник Кемеровского государственного университета культуры и искусств Основы информационной культуры школьника Учебнометодический комплекс для учащихся 4х классов общеобразовательных учебных заведений. <...> Основы информа ционной культуры школьника : учебнометоди ческий комплекс для учащихся 4х классов об щеобразовательных учебных заведений. <...> — (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря : приложение к жур налу «Школьная библиотека» : Сер. <...> В нашем журнале в № 2—3 были опубликованы учебная программа по дисциплине «Основы ин формационной культуры школьника» и урок № 1 «Введение. <...> По вашим многочис ленным просьбам мы продолжаем публикацию уроков и предлагаем ваше му вниманию Урок 3 «Первичные доку менты как состав ная часть информа ционных ресурсов общества». <...> Для тех, кто не успел заказать это издание, РШБА заключает договоры на оптовые поставки по Рос сии. <...> ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОБЩЕСТВА И ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА Урок 3 Первичные документы как составная часть информационных ресурсов общества Цель урока: изучение первичных документов на традиционных и электронных носителях. <...> Дать представление о документе и его ви дах по целевому назначению и периодичности выхода в свет; 2. <...> Ознакомить с понятиями «первичный до кумент» и «вторичный документ» и их различи ями. <...> Место проведения занятия — класс или школьная библиотека. <...> На прошлом занятии мы с вами выяснили, что источники информации бывают традицион ными и электронными. <...> А теперь давайте проверим, что же вы запом нили и поняли из прошлого занятия. <...> Я буду называть источ ник, а желающий должен подойти, найти <...>