5 А Адресация мяча - подготовка к удару (устаревший использовать термин не рекомендуется) Айрон (iron) - клюшка имеющая плоскую головку клюшки с номерами с 1го по 9-й, также питчинг-ведж pw и сэнд-ведж sw, лоб-вэйдж lw. <...> С увеличением номера айрона его шафт становится короче, а лофт клюшки увеличивается. <...> Айроны, имеющие номера 1, 2, 3 и 4, включенны в группу длинных айронов,. <...> Альбатрос (albatross) Лунка, пройденная на три удара меньше пара; это известно также как «двойной орел» (на лунках пар-5). <...> Аут – положение мяча после удара за границей лунки Б Базовые технические параметры гольф-полей – см. Поле. <...> Бёди (берди) (birdie) - лунка, пройденная на один удар меньше пара. <...> Блейд – айроны с плоской головкой, которая изготовлена из литого или кованого материала с ровной тыльной частью и равномерно распределенной массой позади лицевой поверхности головки клюшки или незначительной концентрацией массы позади ударной поверхностью (масса концентрируется непосредственно за ударной поверхностью). <...> Это ближайшая к положению мяча точка поля, удовлетворяющая следующим условиям: она не расположена ближе к лунке, (и) если в эту точку поместить мяч, чтобы сделать такой же удар, какой игрок мог бы сделать из первоначального положения мяча, если бы ему не создавала помехи одна из указанных выше причин, то эта причина более не будет мешать выполнению такого удара. <...> Канавки на ударной поверхности клюшки – неглубокие углубления на лицевой поверхности клюшки служащие для лучшего сцепления мяча с клюшкой во время удара. <...> Ведж - клюшка, у которой лицевая поверхность имеет очень большой угол (лофт): айроны для питчинга и айроны для песка. <...> Вертикальный свинг - стиль свинга, при котором движение головки клюшки почти вертикально. <...> Плоскость свинга, является более крутой, чем обычно; положение подготовки к удару более прямым, чем обычное или расположение клюшки, при котором шафт расположен более вертикально, чем у клюшки в нормальном положении. <...> Вздернутые <...>
Словарь_по_дисциплине_«Теория_и_методика_избранного_вида_спорта_(гольф)».pdf
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный университет физической культуры, спорта,
молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
Кафедра Теории и методики гольфа
Яковлев Б. А.
СЛОВАРЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИЗБРАННОГО ВИДА СПОРТА
(ГОЛЬФ)
для студентов ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»,
обучающихся по направлению подготовки
49.03.01 «Физическая культура» профилю «Спортивная подготовка»
Москва, 2015
1
Стр.1
Рекомендовано к изданию экспертно-методическим советом
Института спорта и физического воспитания
ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»
Протокол № 4 «25» декабря 2014 г.
УДК: 796.92(03)
Я 47
Яковлев Б. А. Словарь по дисциплине «Теория и методика избранного вида
спорта (гольф)» для студентов ФГБОУ ВПО «РГУФКСМИТ», обучающихся
по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» профилю
«Спортивная подготовка». – Москва, ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2014 г. -
-- 71 с.
2
Стр.2
Предисловие
Гольф вновь стал олимпийским видом спорта. В России гольф
появился сравнительно недавно чуть более тридцати лет. С каждым годом
увеличивается как количество полей, так и число занимающихся этим
увлекательным видом спорта. В этой ситуации остро ощущается дефицит
кадров. В России кадры для этого вида спорта готовит единственный ВУЗ –
РГУФКСМиТ. На кафедре ТиМ гольфа преподается дисциплина «Теория и
методика избранного вида спорта (гольф)». В результате освоения этой
дисциплины у обучающихся формируются компетенции, знания, умения
которыми они должны овладеть. К ним можно отнести: способность
составлять планирующую и отчетную документацию, организовывать и
проведение массовых физкультурных мероприятия и спортивных
соревнований, практическое использование документов государственных и
общественных органов управления в сфере физической культуры, разрабатка
оперативных планов работы и обеспечение их реализации в первичных
структурных подразделениях, выявление актуальных проблем в сфере
физической культуры и спорта, проведение научных исследований по
определению эффективности различных сторон деятельности в сфере
физической культуры и спорта с использованием апробированных методик,
методы обработки результатов, информационные технологии, способности
формулировать и представлять обобщения и выводы, основные понятия
теории и методики гольфа, методы обучения и технико-тактического
совершенствования, специфику и содержание этапов многолетнего
тренировочного процесса, принципов организации и построения
тренировочно-соревновательной деятельности, основные положения правил
соревнований в гольфе, определять причины возникновения у занимающихся
ошибок в технике движений, подбирать приемы и средства для их
устранения, создавать условия для самоанализа и совершенствования,
организовывать и проводить физкультурно-массовые мероприятия и
3
Стр.3
спортивные соревнования, организовывать и проводить в доступных формах
научные исследования в сфере профессиональной деятельности. Так же он
должен владеть приемами использования технических средств и инвентаря
для повышения эффективности физкультурно-спортивных занятий,
способами организации и проведения физкультурно-массовых мероприятий
и спортивных соревнований, различными средствами коммуникации в
профессиональной деятельности, техникой гольфа, а также приемами
объяснения и демонстрации основных и вспомогательных упражнений,
способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных
нагрузок в гольфе, методиками рационального использования учебнолабораторного
и управленческого оборудования, специальной аппаратуры и
инвентаря, современной компьютерной техники, способами установления
контактов и поддержания взаимодействия с субъектами деятельности в сфере
физической культуры и спорта в условиях поликультурной среды, способами
совершенствования профессиональных знаний и умений путем
использования возможностей информационной среды учреждения, региона,
области, страны. Все вышеперечисленное невозможно без использования в
своей деятельности профессиональной лексики.
Однако дефицит литературы, отсутствие национальной школы
гольфа с ее традициями и преемственностью, приводит к тому, что
некоторые термины и понятия, употребляемые за рубежом в гольфе,
заменяются другими или истолковываются различно различными группами.
Например, в одном из гольф клубов фервей называли фарватером, под
«обратным хватом» российские гольфисты и зарубежные могут понимать не
одно и то же. Все вышеперечисленное обуславливает необходимость
однозначно определить термины и понятия.
В словаре, содержащем более двухсот пятидесяти терминов и понятий
и их определения, употребляемых гольфистами. Во многих случаях
4
Стр.4
приводится написание термин на английском языке, что может оказать
помощь при чтении иностранной литературы. Приведены не только
современные термины, но и давно прошедших лет вышедшие из
употребления. Словарь предназначен для студентов изучающих дисциплину
«Теория и методика гольфа», но может быть полезен как начинающим играть
в гольф, так и для спортсменов и тренеров высокой квалификации.
5
Стр.5