38-43 DOI: 10.17976/jpps/2015.01.04 ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ПОВЕСТКЕ ДНЯ С.Г. Еремеев ЕРЕМЕЕВ Станислав Германович, доктор экономических наук, кандидат политических наук, профессор, зав. кафедрой российской политики, декан факультета политологии СПбГУ. <...> В статье затрагивается проблема противоречий между рыночной моделью, моделью социального государства и моделью государства благосостояния, которые остаются нерешенными, особенно в сфере образования, как в развитых, так и в развивающихся и посткоммунистических странах, включая Россию. <...> Специальным объектом анализа является образовательный аспект новой либеральной идеологии в Западной Европе, равно как и идеологии республиканцев в США, идентифицируемых как неоконсерваторы и “консерваторы сострадания”. <...> Обсуждаются также новые перспективы эволюции образования в эпоху глобализации. <...> Понятие “глобализация образования” подразумевает развитие общемировых дискуссий, процессов и институтов, затрагивающих местные образовательные практики и типы политики, прежде всего, национальные школьные системы. <...> Сегодня многие национальные государства заимствуют политические практики у глобальных суперструктур для того, чтобы выдержать конкуренцию в условиях глобальной экономики. <...> Существует постоянная динамика взаимодействия: глобальные идеи относительно школьных практик взаимодействуют с местными школьными системами до тех пор, пока, в результате взаимного влияния, локальное и глобальное не видоизменяются. <...> Ключевые слова: образование, школьные системы, идеология, новый либерализм, неоконсерваторы, глобализация, государство, рыночная экономика, национальные образовательные проекты. <...> Spring 2008], но, прежде всего – с крайне поучительной книгой “Политическая повестка образования. <...> Кумар, – завершается выводом, согласно которому утилитарная доктрина колониального государства держала Индию разделенной между элитами и массами. <...> Либеральные демократические <...>