Методика использования мемуарных текстов с учетом специальности студентов на занятиях по русскому языку (90,00 руб.)

На правах рукописи АНОХИНА ЭЛЯ НИКОЛАЕВНА Методика использования мемуарных текстов с учетом специальности студентов на занятиях по русскому языку Специальность 13.00.02 Теория и методика обучения • • русскому языку как иностранному- • АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва 1999 Работа выполнена на кафедре методики, психологии и педагогики Государственного института-русского языка им. <...> Настоящее исследование посвящено одному из важных вопросов методики преподавания русского языка как иностранного — методике работы над текстом (военных мемуаров) и на его основе обучению таким видам речевой деятельности, как чтение и говорение. <...> Наличие у иностранных учащихся навыков и умений в различных видах речевой деятельности: чтении, говорении, аудировании и письме — обусловлено необходимостью реального речевого общения. <...> . Проблема обучения различным видам речевой деятельности достаточно подробно описана в методической литературе (В.Г. Костомаров, О.Д. Митрофанова, Г.И. Дергачева, О.С. Кузина и др.) <...> . Развитие речевых навыков осуществляется на основе текста, так как текст является основным средством обучения языку. <...> . Решение проблемы развития речевых навыков и умений, в к- л числе в чтении и говорении, разработано в мегодике на различном текстовом материале: на материале текстов по специальности (Л.П. Клобукова, О.Д. Митрофанова, Е.И. Мотина и др.), на материале художественного текста (Л.Б. Бей, Л.С. Журавлева, М.Д. Зиновьева, Н.В. Кулибина, О.М. Мамай и др.) <...> . Особенности современного этапа развития методики преподавания русского языка как иностранного требуют дальнейшей разработки проблемы обучения таким видам речевой деятельности, как чтение и говорение, на новом текстовом материале, поскольку методика нацелена 3 на активное внедрение эффективных обучающих технологий в процесс обучения. <...> В перечисленных выше условиях и ограниченной сфере реального речевого <...>