Возможности школы как образовательной системы в повышении профессиональной компетентности учителя (90,00 руб.)

3 На правах рукописи АВВО БОРИС ВОЛЬДЕМАРОВИЧ ВОЗМОЖНОСТИ ШКОЛЫ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В ПОВЫШЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ 13.00.01- общая педагогика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Санкт-Петербург 1999 Работа выполнена на кафедре педагогики российского государственного педагогического университета им. <...> НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА к» , доктор педагогических наук профессор Н.В.Борловская доктор педагогическихнаук, профессор Е.И.Казакова кандидат педагогических наук Т.И.Дормидонова ВЕДУЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ. <...> 113.05.03 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора педагогических наук при Российском государственном педагогическом университете имени А.И.Герцена (191186, Санкт-Петербург, наб.реки Мойки, 48, кор. <...> Для исследования данной проблемы и определения подходов к конструированию моделей повышения компетентности учителей имеется достаточный потенциал теоретических работ в области философии, методологии управления, психологии и педагогики. <...> В настоящий момент школьная образовательная система представляет собой динамическую, постоянно развивающуюся организацию, в которой изменяется позиция учителя, его включенность в инновационные процессы в образовательной практике. <...> В результате развития образовательной системы школы возникают определенные противоречия: - между потребностями постоянно изменяющейся образовательной системы школы и способностью учителя к этим преобразованиям; - между необходимостью постоянного повышения профессиональной компетентности учителя в ходе его практической деятельности и не разработанностью путей систематизированного повышепия компетентности в условиях школы; этой - между развернувшейся инициативой руководителей образовательных учреждений в организации процесса повышения компетентности учителя с ориентацией на потребности и проблемы конкретной школы и не разработанностью <...>