Развитие экологических понятий в разделе "Растения" курса биологии (90,00 руб.)

571с ТУ и- и I»-—'—™ МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РСФСР ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ имени А. И. ГЕРЦЕНА • » — На правах рукописи УДК 58/07 КАБАЯН Наталья Владимировна РАЗВИТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ В РАЗДЕЛЕ «РАСТЕНИЯ» КУРСА БИОЛОГИИ Специальность 13.00.02. — методика преподавания биологии АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук ЛЕНИНГРАД 1990 • * 5': ния Ленинградского ордена Трудового Красного Знамени государственного педагогического института им. <...> Перед обществом стоит задача шире развернуть непрерывное экологическое образование среди населения. исключительно важная роль в экологическом образовании и воспитании принадлежит школе. <...> Именно в ней закладывается фундамент знаний, на основе которого формируется экологическая культура, включающая в себя воспитание ответственного отношения к окружающей среде и готовности к деятельности по ее охране. <...> Г.йогакзена, С.Н.Глазачева и других разработана теория экологического образования и воспитания, которая охватываот естественно-научные, нравственно-эстетические, социально-экономические аспекты, нашедшие отражение в школьных программах. <...> В школьном биологическом образовании И.Н.Пономаревой (1978) определена целостная система экологических понятий и методика их развития. <...> Показаны пути воспитания учащихся на экологическом содержании знаний. <...> Однако, многие теоретические положения методики развития экологических знаний и умений у школьников вызвали у учителей биологии трудности в процессе обучения в связи с изменением содержания школьного предмета по биологии, изменилась не только предметность и структура, но и целевая направленность школьного предмета. <...> В этих условиях нован школьная программа по биологии, /публикованная в 198а году увеличила экологическую направлен;ость биологических знаний. <...> Но изменение структуры и K-tZ к содержания <...>