Формирование у школьников англоязычной речевой деятельности на начальном этапе обучения (90,00 руб.)

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УССР НАУЧЮ-ИОСЛВДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ УССР На правах рукописи УДК 370.153.373.1.802.0 БУРЛЯЕВ Александр Федорович ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ 19.00.07. - педагогическая в возрастная психология Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата помологических наук Киев 1989 работа выполнена в Научнси-иосишдовательском институте психология Министерства народною образования УССР, Научим! руководитель - кандидат психологических наук, дошит с.д.максимвнка. <...> Дальнейшей разработки требуют психологические проблемы теории и практики армирования иноязычной речевой деятельности учащихся по усвоению иностранной речи. <...> Проблема формирования иноязычной речевой деятельности у школьников стала предметом исследования в ряде теоретических и экспериментальных работ /З.М.Цветкова, С.К.Фоломкина, Б.В.Беляев, Д.Д.Зуев, А.Д.Климентенко, И.Л.Бим и др. <...> Это характерно для сложившихся в настоящее время в психологии обучения двух школ. <...> Халл и др./, которые отождествляя психику и поведение, отрицают роль осознания дейот вия в формировании навыка. <...> Ко второй школе относятся советские психологи, позиция ко торых состоит в понимании сущности действия, роли его осознания /В.Я.Гальперин, Н.Ф.Талызина, В.А.Артемов и др. <...> /. Советские психологи подчеркивают важную роль мыслительных процессов в формировании речевых навыков и умений /осознание правил, принципа, программы действий /. <...> Проблема формирования англоязычной речевой деятельности у школьников на начальном этапе обучения связана о расширением познавательных возможностей школьников, интенсивностью обучения. <...> Кроме реализации её в теории поэтапного формирования умстеннных действий, изучались вопросы суггестологии и суггестопедии /Лозанов /.вопросы умственных и возрастных особенностей -г - /Крутецкий Э.А., Лейтес Н.С. /, вопросы обобщенных ассоциаций, использования <...>