Организаторские качества личности, их структура и проявление в деятельности временных студенческих трудовых коллективов (на материале институтов Узбекской ССР) (90,00 руб.)

07 На правах рукописи АЛИМКУЛОВ Яркул Рахманкулович эдкзшшш ОРГАНИЗАТОРСКИЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, ИХ СТРУКТУРА П ПРОЯВЛЕНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРЕМЕННЫХ СТУДЕНЧЕСКИХ ТРУДОВЫХ КОЛЛЕКТИВОВ f Ба материале мединститутов Узбекской ССР) 19.00.07 — педагогическая и возрастная психология «авдваа» aeis*atra*c«ses шшуч Шттш Ж§ Работа выполнена в Ташкентском ордена Дружбы народов государственном педагогическом институте имени Низами. <...> В отсутствие научно обоснованных критериев и доступ*них средств и методов подбора кадро* на должности командиров я комиссаров студенческих отрядов зачаетув в административном по¬ рядке назначаются лищ» авторитет, ОЙЫТ, пройзведегвевные эна~ ния, личностные качества которых являются недоста$ечвыми для реализации функций управления на необходимом уровне. <...> С другой стороны, авалю профессвонально-педагогической деятельности учителя показывает, что она имеет ярко выраженный организаторский аспект, в св&зх с чвк оргвккзаюрскке навыки и умения, приобретение в БСТК, позволяют будущему учштелю эффек¬ тивно управлять коллективной общественно-лойезной деятельностью школьников, fsmu образок, организаторсхке качества зашшают весьма важное место в структуре личности учителя, а ах развитие в сиотеие учебно-воспитательного процесса it педвузе является профессжонаяьно необходягын. <...> Однако для того, чтобы формирова¬ ние организаюроких каадств будущего учжгеяй & педвузе было хействигедьно управляемы», несбходшо знать, в какой степени и на какие аспектк организаторской деятельности влияют те или иные лшноетаве свойства, иметь представление о мео*е организаторских качеств в общвй структуре профессионально важных особенностей личности учителя, уметь осучествяять их пскгологическую диагно¬ стик}'-, знать, как» фактора к условна позволяют оказывать влия¬ ние ва организаторские свойства ЛИЧНОСТИ В кутаем вааравлеккк. <...> Дедьь исследоианля было «зученже особенностей линости зтудентов педвуза <...>