Педагогическое управление психическими состояниями школьников (90,00 руб.)

^ТЙ^СКИ Й ГОСУДАРСТВЕННЫ Й УНИВЕРСИТЕ Т На правах рукописи БУТОЛИН Сергей Григорьевич УД К 371.302.5 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИМИ СОСТОЯНИЯМИ ШКОЛЬНИКОВ 13.00.01 Теория и история педагогики АВТОРЕФЕРА Т диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук X ТАРТУ 19 8 7 Работа выполнена в Пермском государственном педагогическом институте. <...> А.К.Муст Ведущее учреждение: Челябинский государственный университет Защита состоится " в " 1987 г. час. на заседании специализированного совета К 069.02.11 по присуждению ученой степени кандидата наук по специальности 13.00.01 - теория и история педагогики при Тартуском государственном университете (202400 г.Тарту ЭССР, ул. <...> Юликооли,18) С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Тартуского государственного университета. <...> Решение этой задачи в немалой степени зависит от умения учителя целенаправленно воздействовать на внутренний мир школьников, создавая у них психические состояния /ПО/, максимально благоприятствующие успешности различных видов деятельности. <...> Поднятая тема отражает одну из существенных задач коммунистического воспитания - вооружение учителя средствами воздействия на психические состояния школьников. <...> Проблеме определения путей и средств педагогического упра вхения ПС учащихся пристальное внимание уделяли К.Д.Ушинский, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский. <...> Большое внимание при исследовании путей и средств управления ПС учащихся уделяется поиску и разработке специальных приемов эмоционального воздействия. <...> Ряд исследований свидетельству ет об определенных возможностях формирования у школьников педа - г - готически целесообразных ПС с их помощью. <...> Вместе с тем отмечается, что целенаправленное педагогическое воздействие на ПС учащихся осуществляется лишь при наличии благоприятных для этого условий, что в существенной мере затрудняет решение задач по их обучению и воспитанию. <...> В школьной практике различные виды деятельности <...>