Формирование ценностной ориентации школьников к знаниям по физике на современном уроке (90,00 руб.)

Предмет исследования - ценностная ориентация школьников к знаниям оо физике, их отношение, формируемое учителем через социально значимое содержание и методические приемы. <...> В основу исследования положена следующая гипотеза: целе¬ направленное формирование ценностной ориентации вкольников к званиям способствует изменение мотнвационнов сферы деятельно¬ сти и повышенно качества знаний. <...> На основе анализа философское, социально-психологиче¬ ской я педагогической литературы определить характеристики про¬ цесса формирования ценностной ориентации школьников к званиям. <...> Выявить аозмодеости учебно-методаческих материалов по физика, ва основе которых осуществляется формирование ценност¬ ного отношения школьников к изучаемым знаниям, и обобщить опыт работы асредовых учатедей физики по использованию приемов, ве¬ дущих к изменению мотивационноВ сферы деятельности учащихся. <...> В проведенной исследовании получены сдедумше новые результаты: - выявлена акала видов значимости физических знаю» как социального заказа общества,определяющая их ценность; - выявлены требования к учебно-методическим материалам во физике, на основе которых возможно целенаправленное формирова¬ ние вкалы ценности знаний (знание для ученика должно приобре¬ сти оценочную функцию с позиций обввственного йроцесоа); - осуществлена классификация приемов работы передовых учителей, обеспечивающих осознание учащимися социальной зна¬ чимости знаний; - обосновано влияние целенаправленного процесса формирова¬ ния ценностной ориентации школьников на повывелие качества звания. <...> Теоретическая значимость исследования заключается в рас¬ крытии взаимосвязи обучения и воспитания в учебной деятельно¬ сти учащихся на уроке физики, разработке методических основ формирования ориентации учащихся ва ценность физических званий, ведущих к развитию социально значимых мотивов учения; обосно¬ вании тенденции развития методики преподавания <...>