Идентификация с другими как механизм формирования смысловой сферы личности (90,00 руб.)

М. В. ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ 5'$fcL ЛГ На правах рукописи УДК 151.8 БАСИНА Елена Зиновьевна ИДЕНТИФИКАЦИЯ С ДРУГИМИ КАК МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ Специальность 19.00.01—общая психология АВТОРЕФЕРА Т диссертации на соискание учёной .степени кандидата психологических наук Москва-1986 Работа выполнена на кафедре общей психологии факультета психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Научный руководитель — кандидат психологических наук О. В. Овчинникова. <...> В соответствии с развитым в советской психологии содержательным, мотивационно-сшслошм подходом к рассмотрению проблем психологии личности (Рубинштейн СЛ., 1973; Леонтьев А.Н., 1972, 1974, 1977; Запорожец А.В., 1945, 1948; Мясищев В.Н., I960; Добрынин Н.Р., I960, 1969; Бассин Ф.В., 1972, 1973) первостепенное значение приобретает изучение, сшсловой сферы личности и процессов сшслообразования как играющих ведущую роль в ее формировании. <...> Исследованию одного из таких механизмов - идентификации с другими - посвящена данная работа. <...> Продолжает оставаться\ктуальной и задача поиска методических средств, адекватных эмпирическому исследованию смысловой сферы личности, конституирующих ее смысловых образований и процессов их Современная психология личности располагает широким спектром методов и методик индивидуальной психодиагностики, многие из которых обеспечивают возможность диагностировать личноство-сшсловне образования. <...> Однако большую значимость по—прежнему представляет разработка приемов экспериментального исследования сшсловой сферы личности, в котором смысловые образования выступали бы в деятельностном выражении и живой динамике. <...> В работе- применены две экспериментальные модели, позволяющие исследовать смысловые аспекты деятельности и процесса ситуативного порождения личностного смысла. <...> Задачами исследования выступили: - анализ и.развитие теоретических представлений о смысловых аспектах рефляции <...>