Развитие творческих способностей студентов художественно-графических факультетов при решении задач по начертательной геометрии (90,00 руб.)

МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ имени В. И. ЛЕНИНА Специализированный совет К 113.08.02 На правах рукописи АНИСИМОВА Людмила Николаевна УДК 378.937 :515.1 РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПО НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ 13.00.02 — методика преподавания черчения АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва 1986 ЛАГОГИЧЕСНА» БИБЛИОТЕНА •- Ушиисквг» Трудового Красного Знамени государственном педагогическом институте имени В. И. Ленина. <...> Развитие творческих способностей студентов XIMr при решена.! задач по начертательной геометрия является малоисследованной,слож¬ ной проблемой, связанной с пониманием процессе творчества, разви¬ тия сп ос о сиостей в творческой деятельности* В этой связа важным для раскрнтяя проблемы исследовавия являются работы, посвященные обвей творм изучения научного твор¬ чества i спососностей,круонмх советски исследователей: I . <...> 2 # ДО - художественно-графические факуяыетм. г - в области философии - Б.И.Кедров, I.И. <...> Несмотря на значительное число научных исследований я поло¬ жительный опыт работы в этом направлении, в области методики обучения начертательной геометрии проблема развития творческих спо¬ собностей не нашла должного отражения, а точнее не ставилась как самостоятельная задача. <...> Это может находить свое отражение в изучении структуры образно-графи¬ ческих способностей 1 , в выявления особенностей и условий развития этих спосоОлостей в процессе обучения студентов решение задач по начертательной геометрии. <...> Разработка, экспериментальная проверка и научно-педагогическое обоснование путей и методов развития твор¬ ческих способностей студентов художественно-графических факульте¬ тов при решении задач начертательной геометрии и создание на это! основе эффективной методики обучения решению <...>