Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 687270)
Контекстум

Гуманизация и гуманитаризация образования на уроках математики в пятых классах гуманитарного направления (90,00 руб.)

0   0
Первый авторДоможакова
ИздательствоМ.: ПРОМЕДИА
Страниц20
ID296262
Аннотация
Доможакова, О.В. Гуманизация и гуманитаризация образования на уроках математики в пятых классах гуманитарного направления / О.В. Доможакова .— Автореферат дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 .— Москва : ПРОМЕДИА, 2000 .— 20 с. — URL: https://rucont.ru/efd/296262 (дата обращения: 18.01.2026)

Предпросмотр (выдержки из произведения)

На правах рукописи Доможакова Ольга Васильевна ГУМАНИЗАЦИЯ И ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. <...> В ПЯТЫХ КЛАССАХ ГУМАНИТАРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ Специальность 13.00.02-теория и методика обучения математике Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Новосибирск 2000 Работа выполнена на кафедре геометрии и методики преподавания математики Новосибирского государственного педагогического университета. <...> В гуманитарные классы поступают, в основном, те ученики, у кого имеются затруднения с математикой, «Под красивыми лозунгами гуманизации и гуманитаризации образования речь ведется о существенном сокращении программ и количества часов преподавания математики в школе» (Б.Пигарев <...> Математика играет весомую роль в гуманитарном образовании учащихся, так как каждый урок математики в современной дгколе - это не только обучение математике, но и формирование характера, нравственных черт (Концепция математического образования в 12-летней школе). <...> Итак, возникает противоречие: с одной стороны, для развития мышления, мировоззрения, нравственности, необходима гуманизация и .гуманитаризация образования вообще и школьного, в частности; с другой - открытие профильных гуманитарных классов с увеличением времени на изучение гуманитарных дисциплин и одновременным уменьшением часов на преподавание математики обедняет и тормозит процессы гуманизации и гуманитаризации. <...> Поэтому исз следование, посвященное проблеме гуманизации и гуманитаризации преподавания математики в гуманитарных классах является актуальным. <...> Профильная дифференциация математической подготовки в гуманитарных классах опирается на специально разработанные учебные пособия (авторские коллективы Н.Я.Виленкина, А.Ж.Жафярова, Ю.М.Колягина). <...> Существуют диссертационные исследования, посвященные методике преподавания математики в гуманитарных классах (Е.Ю.Голованова, Е.В.Морозова, И.М.Смирнова <...>
Гуманизация_и_гуманитаризация_образования_на_уроках_математики_в_пятых_классах_гуманитарного_направления.pdf
На правах рукописи Доможакова Ольга Васильевна ГУМАНИЗАЦИЯ И ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ. В ПЯТЫХ КЛАССАХ ГУМАНИТАРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ Специальность 13.00.02-теория и методика обучения математике Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Новосибирск 2000
Стр.1