Методическая разработка по учебной дисциплине Немецкий язык. Использование метода проектов для обучения немецкому языку. (90,00 руб.)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Саратовский архитектурно - строительный колледж» УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе ______________ Муравьёва О.И. <...> «____»____________2014 г Методическая разработка по учебной дисциплине Немецкий язык Использование метода проектов в обучении немецкому языку для всех специальностей и профессий СПО Саратов 2014 г Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Председатель ПК Попова С. <...> Тема моей методической разработки - «Использование метода проектов в обучении иностранному языку». <...> Процессы межкультурной интеграции на национальном и международном уровнях обусловили модернизацию содержания языкового образования в России. <...> Преподавание иностранного языка также имеет потенциальные возможности развития личности. <...> Иностранный язык в среднем профессиональном учебном заведении выступает как средство коммуникации, его главная цель – развитие коммуникативной компетенции. <...> Обучаясь, студенты имеют возможность узнавать людей, знакомиться с их культурой, осваивать другие способы мышления, приобщаться к ценностям, созданным другими народами. <...> Один из важных моментов в преподавании – сохранение интереса к предмету, создание положительного настроя к изучению иностранного языка. <...> Решить в определённой степени эту проблему позволяет проектная методика. <...> Она характеризуется высокой коммуникативностью, предполагает выражение собственного мнения, активное включение в речевую деятельность. <...> Тем не менее, по моему мнению, применять новые обучающие технологии (в частности, метод проектов) в учебно-воспитательном процессе можно и нужно в любых условиях. <...> При организации работы учащихся с использованием приемов проектной методики важно иметь в виду следующее: <...> Учебный процесс строится в логике деятельности <...>