ЛАНЕТА ОБРАЗОВАНИЯ Книжная полка «ЭиЖ» Опыты единства Размышления о книге Карла Левитина «Научная журналистика как составная часть знаний и умений любого ученого» Ученого, да еще любого?! — изумится читатель, взяв в руки книгу. <...> * Вроде бы у науки другие задачи, а у ученых — другие заботы. <...> Если одной фразой — выяснение истины (об устройстве мира) и перевод ее на человеческий язык. <...> Ага-а-а… Дело в том, что научная журналистика занимается тем же. <...> И выяснением истины (опечатки тут нет: выяснением, а не просто передачей ее, готовенькой, от более компетентных людей к менее компетентным), причем именно об устройстве мира (а не только о том, что на этот счет в текущую историческую эпоху думают профессионалы-ученые), и переводом ее на человеческие языки. <...> Скажем, язык графиков, формул и цифр — это один язык. <...> Полный терминов и прочих необходимых условностей язык профессионалов — еще один. <...> С этим общим языком работает, на него и переводит с языков специальных эта особенная журналистика. <...> Выясняет, как соотносится научное знание ее времени с составом культуры в целом и, наконец (что, пожалуй, главное, но понято меньше всего), — с жизненными смыслами каждого из нас. <...> Показывает, как научное знание работает на культуру в целом и что оно само из нее получает. <...> Научная журналистика — служба связи (между различно организованными областями мира). <...> Конечно, она — особенный род опыта, нуждающийся в отдельном осмыслении. <...> Почитаемая обыкновенно за пренебрежимо вторичную деятельность (мудрено ли комментировать чужие результаты и упрощенно, а значит, многое теряя, если не искажая, пересказывать их непосвященным?), она плохо отрефлектирована как культурная форма. <...> Тем ценнее книга Левитина, как раз посвященная такому очень недостающему сегодня в нашей культуре пониманию. <...> В форме курса лекций о смыслах научной журналистики и нескольких ста* Левитин К. <...> Научная журналистика как составная часть знаний и умений любого ученого. <...> 46 тей <...>