"Формирование основ профессиональной физической культуры у студентов при освоении специальности Мосты и транспортные тоннели"".""" (90,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

На правах рукописи ЦАРЁВА Любовь Васильевна ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У СТУДЕНТОВ ПРИ ОСВОЕНИИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «МОСТЫ И ТРАНСПОРТНЫЕ ТОННЕЛИ» 13.00.04 — Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук Хабаровск 2001

Стр.1

Работа выполнена в Дальневосточной государственной академии физической культуры Научный руководитель Официальные оппоненты: кандидат педагогических наук, доцент Решетнева Г.А. доктор педагогических наук, профессор Каргаполов В.П. кандидат педагогических наук, профессор Петров Е.Н. Ведущая организация Санкт-Петербургская государственная академия физической культуры Защита состоится "29" ноября 2001 г. в 16 часов на заседании диссертационного совета К 311.004.01 в Дальневосточной государственной академии физической культуры (680028, Хабаровск, Амурский б-р, 1). С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Дальневосточной государственной академии физической культуры Автореферат разослан " Ученый секретарь диссертационного совета кандидат педагогических наук, профессор ШШюш " октября 2001 года. ^ ^ IIIII „ Т000004700 ЦОБ по ФКиС РГД rbV *оегу В.Г. Тютюков

Стр.2

3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность. Одной из важных проблем в современных социальноэкономических условиях является профессиональное образование студенческой молодёжи, цель которого — формирование личности с характерным социальным "портретом": глубокие знания, высокая профессиональная подготовленность, общая культура (И.Н. Мошкова, С.Л. Малов, 1990; С.Я. Батышев, 1991). Однако в настоящее время становление специалиста сводится по существу лишь к приобретению профессиональных знаний, двигательных умений и навыков, что определяет основу профессионально-прикладной физической культуры. Отражая профессиональный характер физического воспитания, она рассматривается, в основном, как форма профессионально-прикладной физической подготовки учащейся молодёжи в профессионально-ориентированных образовательных учреждениях (Б.И. Загорский, 1976-1989 гг.; В.И. Ильинич, 1978-1990 гг.; В.А. Кабачков, 1996; С.А. Полиевский, 1982-1991; B.IX Полянский, 1991-1992 гг. и др.). Исследование же её воздействия на социальную сферу личности остаётся пока проблемой малоизученной и недостаточно разработанной. Особый интерес представляет исследование основ формирования профессиональной физической культуры (ПФК) личности студентов по специальности «мосты и транспортные тоннели». В настоящее время практически не изучены особенности трудовой деятельности специалистов данного профиля, не разработана структура профессионально важных психофизических качеств, отсутствует программно-содержательное обеспечение процесса формирования ПФК студентов данной специальности. Поэтому актуальным является исследование влияния направленного педагогического воздействия средствами физической культуры на формирование комплекса двигательных, личностных способностей и культурологических характеристик, совокупность которых определяет сформированность профессиональной физической культуры будущего специалиста.

Стр.3