Нормативная оценка физического развития и физической подготовленности пловцов и школьников 12-16 лет. (90,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

На правах рукописи Табакова Елена Анатольевна НОРМАТИВНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ПЛОВЦОВ И ШКОЛЬНИКОВ 12-16 ЛЕТ 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Автореферат Диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва - 2002

Стр.1

2 Работа выполнена в Российской государственной академии физической культуры. Научный руководитель Зав. кафедры теории и методики спортивного и синхронного плавания, аквааэробики, прыжков в воду и водного поло член-корр. РАО, д.п.н., профессор Официальные оппоненты: д.п.н., профессор к.п.н., доцент В.В.Зайцева А.А.Шалманов Ведущая организация - Московская государственная академия физической культуры Защита диссертации состоится « ^^ » (2Л&<^СЪ*АмЛ-— 2002 г. в / " часов на заседании диссертационного совета К.311.003.01 в Российской государственной академии физической культуры по адресу: 105122, г. Москва, Сиреневый б-р, д.4. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке РГАФК. Автореферат разослан « J_Z>> /^^^ffi-*^—-2002 г. Ученый секретарь диссертационного совета к.п.н., доцент ' *т —— lllfflllllilllllJIIfllllllll ТО 0Р£ 0.4 7 4.5 ЦОБ по-Ф.КиС *&' Р ГАсЬк" И.В.Чеботарева Н.Ж.Булгакова

Стр.2

3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. В последнее десятилетие в жизни страны произошли серьезные изменения. Они нашли свое отражение в различных сферах деятельности человека. Изменениям подверглась и система образования России. Физическая культура является частью всей образовательной системы. Поэтому прошедшие годы были как периодом анализа существовавшей системы физического воспитания, так и периодом внесения изменений и поиска новых подходов в процесс физического воспитания. В начале 90-х годов появились новые разработки, которые легли в основу V системы физического воспитания школьников. Эти разработки нашли свое отражение в нормативных документах для общеобразовательной школы: Комплексная Программа физического воспитания для учащихся 1-11 классов •\Ч~ (1991, 1993 г.г.), Временный Государственный образовательный Стандарт *^V (1996). Положительным моментом стало признание права на существование > различных форм физической активности школьников, а также разработка разделов, связанных с требованиями получения знаний в области влияния физических упражнений на организм человека. Вместе с тем, постоянно поднимаются вопросы контроля над уровнем физического развития школьников. Данные исследований в этом направлении (Лях В.И. 1991, 1994, Мейксон Г.Б. 1992, 1994, Зайцева В.В.) указывают на снижение уровня физического развития детей и подростков, уменьшение их физической активности. Большое количество школьников показывает недостаточный уровень физической подготовленности и испытывает трудности при выполнении нормативных требований для разных возрастных групп, которые используются в Программе по физическому воспитанию школьников. Среди многих причин, которые привели к таким Р?зУ^§£Й$5(|У^|^|4к^к низкую эффективность организации и методики |ш<^ед|а»АЖ0#ш по физическому воспитанию

Стр.3