Формирование знаний и умений у студентов физкультурных вузов технологий сгонки веса борца. (90,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

504$ На правах рукописи ШЕВЦОВ Алексей Викторович ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИИ И УМЕНИИ У СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗОВ ТЕХНОЛОГИЙ СГОНКИ ВЕСА БОРЦА 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук МОСКВА - 2006

Стр.1

2 Работа выполнена на кафедре теории и методики борьбы и восточных единоборств Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Дементьев Владимир Львович Официальные оппоненты: доктор медицинских наук, профессор Полиевский Сергей Александрович доктор педагогических наук, профессор Юшков Олег Павлович Ведущая организация: Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта Защита состоится «_/£>> >и^*<. 2006 г. в /ЗССЧ&сав на заседании диссертационного совета К.311.003.01 при Российском государственном университете физической культуры, спорта и туризма по адресу: 105122, г. Москва, Сиреневый бульвар, д. 4, ауд. 603. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке РГУФК. Автореферат разослан « » 2006_гх Т000005046 ЦОБ по ФКиС РГАФК Ученый секретарь диссертационного совета /%i os ^ ^_ , / | Чеботарева И.В

Стр.2

3 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность. Многолетнее реформирование профессионального образования и современные тенденции его модернизации отображают как определенное недовольство в обществе, так и неудовлетворение ученых процессом и результатом подготовки специалистов в высшей школе. Повышение уровня подготовки специалистов связано с разрешением существующего в сфере высшего образования непреходящего противоречия между растущими потребностями общества в специалистах высокого профессионального уровня и неготовностью высшей школы своевременно и в полном объеме обеспечить процесс их становления и развития (Г.С. Туманян, 1987). Для нивелирования данного противоречия нами был использован основной методологический подход к совершенствованию образования в физкультурноспортивной сфере, который заключается в интеграции научных знаний, обучения и спортивной практики (В.Л. Дементьев, 2003). В теории и практике спортивных единоборств наметился значительный разрыв между научными исследованиями, посвященными изучению процесса снижения (сгонки) веса тела спортсмена, и адаптацией, и внедрением полученных результатов в процесс подготовки тренерских кадров в физкультурных вузах. Особое значение данное несоответствие имеет в спортивной борьбе, в которой противники подразделяются на весовые категории, и снижение веса тела перед выступлением на соревнованиях является объективно существующим явлением современного спорта. При этом сгонка веса тела в сочетании с подготовкой к соревнованию — тяжелый и сложный процесс, небезопасный для здоровья, требующий от спортсмена наличия сильной мотивации и проявления им морально-волевых качеств. Исходя из вышеизложенного было, выявлено противоречие, которое заключается в несоответствии содержания образования студентов, т.е. получаемых ими в физкультурном вузе знаний, требованиям последующей тренерской деятельности к званияьА^е^шетогШ~^йжБшк./\еса спортсмена. В этой связи в I £% L" *5 П V \ О s fc« ^ ^ i профессиональной подготовке* тренерских кадров по спортивной борьбе в РГ УФК

Стр.3

4 физкультурных вузах существует научная проблема, которая заключается в необходимости дополнения и совершенствования содержания образования на основе разработки технологий снижения веса спортсмена, обеспечивающих сохранение его здоровья и эффективность соревновательной деятельности. В данном контексте под технологией сгонки веса мы понимаем совокупность знаний о способе и средствах осуществления процесса снижения веса борца. Объект исследования — профессиональная подготовка студентов в физкультурных вузах. Предмет исследования — профессионально-педагогические знания и умения студентов физкультурных вузов в области технологий сгонки веса борца. Гипотеза работы. Предполагалось, что интеграция научных знаний о средствах, методах и способах регулирования веса тела и практики сгонки веса в спортивной борьбе в содержание образования студентов физкультурных вузов позволит сформировать у них необходимые знания и умения в области технологий снижения веса тела борца, повысив тем самым уровень и качество профессионально-педагогической подготовки будущих тренеров. Цель исследования. Формирование знаний и умений у студентов физкультурных вузов технологий снижения веса борца. Задачи исследования: 1. Определить основные тенденции улучшения профессиональной подготовки специалистов в высшей школе. 2. Выделить существующие подходы к совершенствованию содержания образования в высших учебных заведениях. 3. Проанализировать проблему снижения веса тела в теории и практике спортивных единоборств. 4. Выявить средства и методы снижения веса тела в теории и практике спортивной борьбы. 5. Расширить содержание образования студентов физкультурных вузов на основе разработки технологий сгонки веса борца.

Стр.4

5 6. Экспериментально проверить эффективность формирования знаний и умений у студентов физкультурных вузов технологий сгонки веса борца. Методы исследования: анализ и обобщение литературных источников; педагогическое наблюдение, анкетирование и интервьюирование; автоэксперимент; педагогический эксперимент; методы математической статистики. Организация исследования. Исследование проводилось в три этапа. На первом этапе, проходившем с октября 2000 г. по сентябрь 2001 г., осуществлялись предварительные исследования. Научная проблематика исследования была соотнесена со Сводным планом НИР по физической культуре, спорту и туризму на 2000-2006 гг. (04.01. — Разработка новых и совершенствование имеющихся технологий, форм и методов подготовки кадров специалистов по физической культуре, спорту и туризму). После этого проводились анализ и обобщение специальной литературы по проблеме исследования. В ходе изучения литературы определялся комплекс методов исследования, уточнялись и конкретизировались цель, гипотеза и задачи работы. На втором этапе, проходившем с октября 2001 г. по май 2005 г., осуществлялось анкетирование высококвалифицированных спортсменов и интервьюирование тренеров, а полученные результаты после математической обработки, систематизации и соотнесения с теоретическими знаниями процесса снижения веса тела легли в основу разработки технологий сгонки веса борца. Разработанные технологии проверялись и уточнялись в автоэкспериментах по снижению веса тела в спортивной практике члена сборной команды России, мастера спорта международного класса по греко-римской борьбе - автора. На данном этапе проводился педагогический эксперимент по формированию знаний и умений у студентов РГУФКа технологий сгонки веса борца. На третьем этапе, который проводился с июня 2005 г. по январь 2006 г., осуществлялись анализ и обсуждение результатов исследования, позволившие подтвердить гипотезу работы и сформулировать выводы, опубликовать полученные результаты. При этом проводилось написание и оформление диссертационной работы.

Стр.5