МГТУ им. Н.Э. Баумана. Экономика и менеджмент. 2025.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Даны примеры оформления структурных элементов отчета о научно-исследовательской работе.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Даны примеры оформления структурных элементов отчета о научно-исследовательской работе.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Даны примеры оформления структурных элементов отчета о научно-исследовательской работе.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Даны примеры оформления структурных элементов отчета о научно-исследовательской работе.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов преддипломной практики. Описаны планируемые результаты обучения при прохождении преддипломной практики и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета по преддипломной практике, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям СУОС ВО МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям СУОС ВО МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям ФГОС ВО.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям СУОС ВО МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям ФГОС ВО.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям ФГОС ВО.

Представлены цель и задачи, форма проведения, объем и содержание этапов научно-исследовательской работы. Описаны планируемые результаты обучения при выполнении научно-исследовательских работ и критерии их оценки. Приведены требования к структуре и оформлению отчета о научно-исследовательской работе, а также контрольные вопросы и задания к дифференцированному зачету. Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям СУОС ВО МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Рассмотрены вопросы нормирования, планирования и учета затрат по нормативам, приведена информация об истории нормативного учета, показаны особенности его практического применения на предприятиях и в организациях.