Автор: Речицкая Е. Г.
ВЛАДОС: М.
В пособии рассматривается актуальные вопросы психологической готовности слабослышащих детей к обучению в школе, связанные с формированием
важнейших качеств личности, способствующих успешному вхождению ребенка
в школьную жизнь, освоению новой ведущей деятельности — учебной.
В пособии представлена диагностическая система, позволяющая определить
уровни личностной, эмоционально-волевой, умственной готовности к школьному обучению слабослышащих детей, даются психолого-педагогические характеристики состояния личностного речевого и интеллектуального развития
слабослышащих детей, раскрываются различные уровни готовности к школе,
предлагаются педагогические пути и средства, способствующие оптимизации
подготовки к школе.