Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Абраухова
Директ-Медиа: М.
Учебное пособие знакомит с основными понятиями дошкольной педагогики, дает характеристику современным ФГОС-ам дошкольного образования. Содержание составлено с использованием учебников и научных источников по теме учебной дисциплины, которые указаны в списке литературы, включая авторские лекции, методические рекомендации по выполнению самостоятельного задания, матрицу контрольной работы. Рекомендуемая форма для обучающихся — электронное обучение, которое обеспечивается по мере необходимости с помощью профессионально-педагогического сопровождения и электронного тьюторства со стороны преподавателей.
Предпросмотр: Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Тавстуха Ольга Григорьевна
В данном методическом пособии систематизирован материал по формированию правовой культуры дошкольников, которое может помочь педагогам в формировании правовой культуры детей. Пособие может быть полезно воспитателям и специалистам ДОУ, педагогам дошкольных групп при общеобразовательных учреждений и учреждениях дополнительного образования, студентам, слушателям курсов повышения квалификации и родителям детей дошкольного возраста.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК В ПРАВОВОМ МИРЕ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Дорогина Татьяна Викторовна
В данном методическом пособии систематизирован материал по
формированию нравственности детей через мультипликационные фильмы.
Пособие может быть полезно воспитателям и специалистам ДОУ, педагогам
дошкольных групп при общеобразовательных учреждениях и учреждениях
дополнительного образования, студентам, слушателям курсов повышения
квалификации и родителям детей дошкольного возраста.
Предпросмотр: Дошкольник в мире мультфильмов.pdf (0,2 Мб)
Автор: Михайлова Наталия Васильевна
Оренбург
Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению (44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Дошкольное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Дошкольное образование и Начальное образование», представляет собой изложение теоретических аспектов дошкольной педагогики и методик дошкольного образования. Подробно раскрываются вопросы, связанные с целостным развитием ребенка. Выделены основные подходы к конструированию воспитательно-образовательного процесса. Особое внимание в пособии уделяется современным инновационным педагогическим технологиям, применяемым в работе с детьми дошкольного возраста.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ .pdf (0,6 Мб)
ФЛИНТА: М.
Пособие освещает опыт сотрудничества с опорными дошкольными
образовательными учреждениями г. Магнитогорска по социально-педагогическому взаимодействию субъектов образовательного процесса
ДОУ. В пособии предлагается пакет диагностических методик по данной
проблеме, апробированных в МДОУ (№ 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115,
118, 85, 121, 135, 154, МОУ СОШ № 61).
Предпросмотр: Диагностика социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса ДОУ.pdf (0,5 Мб)
ФЛИНТА: М.
Представленный материал включает диагностические методики по различным направлениям социализации дошкольников. Материалы разработаны
на основе современных научно-педагогических исследований и апробированы
в опорных ДОУ (№№ 125, 121, 141, 154, 85, 137, 127, 102, 98, 160) г. Магнитогорска совместно с педагогами кафедры дошкольной педагогики МаГУ.
Предпросмотр: Диагностические методики по проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников.pdf (0,3 Мб)
РИО СурГПУ
Учебно-методическое пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (уровень высшего образования "Бакалавриат", направление подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование"). Данное пособие предназначено студентам очного и заочного обучения для усвоения основных вопросов в области дошкольной педагогики как науки. Материал пособия поможет студентам углубить и систематизировать знания по достаточно сложным проблемам обучения, воспитания и развития детей раннего и дошкольного возрастов, а также проектирования педагогического процесса в современных дошкольных образовательных организациях.
Предпросмотр: Дошкольная педагогика.pdf (1,1 Мб)
Автор: Слонь Ольга Васильевна
[Б.и.]
Включение произведений детского фольклора в обучение школьников способствует эффективному решению большого спектра задач художественно-эстетического развития учащихся: общего эстетического развития и художественно-творческих способностей; воспитанию любви и интереса к культурным достижениям своего народа, активному приобщению детей к фольклорным источникам.
В настоящем учебно-методическом пособии детский русский фольклор представлен как самостоятельная составляющая общего курса фольклора.
Предпросмотр: ДЕТСКИЙ РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР.pdf (0,6 Мб)