Базовый массив_2018

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине "Ветеринарно санитарная экспертиза" для студентов, обучающихся по направлению подготовки 36.03.01 "Ветеринарно санитарная экспертиза"

Методические указания составлены для самостоятельного изучения студентами дисциплины в соответствии с учебным планом

Методические указания составлены для самостоятельного изучения студентами дисциплины и выполнения вариантов контрольных работ в соответствии с учебным планом.

Учебное издание включает методические указания по выполнению расчетов, в том числе с использованием MSExsel; анализ полученных результатов; образец решения расчетно-графической работы.

В методических указаниях приведена теория, основы расчета, анализ работы автотракторных двигателей внутреннего сгорания и тракторов. Учебное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (дисциплина «Двигатели внутреннего сгорания»), 35.03.06 Агроинженерия (дисциплины «Основы теории колесных и гусеничных машин», «Привод мобильных электростанций», «Методы повышения технического уровня энергетических средств», «Основы теории энергетических машин и оборудования») и 44.03.04 Профессиональное обучение (дисциплина «Теория и расчет энергетических средств»).

Методические указания предназначены для студентов очного и заочного обучения по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия. Предназначены для помощи в написании курсовой работы по курсу "Земледелие".

Методические указания предназначены для студентов очного и заочного обучения по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия. Являются вспомогательным материалом для подготовки и выполнения амбулаторно-практических занятий по курсу "Почвоведение с основами геологии"

Методические указания предназначены для студентов очного и заочного обучения по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия

Методические указания предназначены для студентов очного и заочного обучения по направлению подготовки 38.03.01 "Экономика". Предназначены для помощи в выполнении самостоятельных работ студента по курсу "Технология производства, переработки и хранения продукции растениеводства"

Методические указания предназначены для студентов заочного обучения по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия. Предназначены для помощи в выполнении контрольных работ студента по курсу "Почвоведение с основами геологии"

Методические указания предназначены для студентов заочного обучения по направлению подготовки 38.03.01 "Экономика". Предназначены для выполнения контрольных работ по курсу "Технология производства, переработки и хранения продукции растениеводства".

Методические указания предназначены для студентов очного и заочного обучения по направлению подготовки 38.03.01 "Экономика". Предназначены для подготовки и выполнения практических занятий по курсу "Технология производства, переработки и хранения продукции растениеводства"

Учебное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.03.01 Лесное дело, профиль подготовки «Лесное хозяйство». Методические указания и рабочая тетрадь составлены в соответствии с рабочей программой дисциплины «Метеорология и климатология», содержат задания, необходимые пояснения, формы для записи результатов, список контрольных вопросов.

В методических указаниях рассматриваются вопросы, предусмотренные Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения». Учебное издание включает задания: упражнения, анализ практических ситуаций, разнообразные тесты.

В методических указаниях приведены методические рекомендации по содержанию и организации проведения преддипломной практики

В методических указаниях приведены рекомендации по содержанию и организации научно-исследовательской работы.

В методических указаниях приведены методические рекомендации по содержанию и организации проведения технологической практики

Приведен порядок проведения практических работ, методика расчета фундаментов под оборудование, виды расчетов, правила ведения основных операций технологического процесса ремонта оборудования и т.д.

На основе анализа трудов М.В. Ломоносова, опубликованных в его полном собрании сочинений, систематизированы и представлены изречения великого ученого на самые разные темы. В личности и творчестве М.В. Ломоносова нашли яркое выражение героические черты великого русского народа, стремление к преобразованию России, его страсть к науке, глубокая вера в таланты и творчество своего народа. Они имеют огромное воспитательное значение для молодых ученых, для молодежи.

Приведены краткие сведения о природных условиях западной части Российской Арктики, ресурсах углеводородов Баренцево-Карского шельфа. Рассмотрены загрязнения, связанные с нефтяными разливами, их распространение на морской поверхности и прибрежной зоне суши. Уделено большое внимание моделированию характера распространения нефти в морской среде с применением программного комплекса OSCAR. Показаны методы оценки экологического риска возможных разливов, технологии ликвидации аварийных разливов, а также проанализированы особенности экологического мониторинга при освоении месторождений в арктических условиях.

Приведены общие требования к магистерской диссертации (ВКР), ее структура и содержание. Изложена сущность научно-исследовательской деятельности и методология научных исследований. Представлены прикладные аспекты к экономическим расчетам и научным исследованиям, разработанные на кафедре экономики САФУ.

В методических указаниях рассмотрено строение насекомых на всех стадиях развития (имаго, личинки, куколки) и их отдельных органов (питания, обоняния и передвижения), имеющих важное диагностическое значение.

В учебном пособии рассмотрены виды взаимодействия лазерного излучения с живыми объектами, действие лазерного излучения на биоткань, применение лазеров в биомедицинской диагностике, терапии и хирургии, принцип работы лазера и свойства лазерного излучения. Приводятся различные типы лазеров, в том числе газовые, жидкостные, твердотельные, полупроводниковые, волоконные.

Предлагаемое методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО третьего поколения для подготовки бакалавров по направлению «44.03.05 — Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Начальное образование и Иностранный язык)» и предназначено для студентов 3 курса. В пособии представлены методические рекомендации бакалавру по написанию курсовой работы по дисциплине «Методика обучения иностранному языку»; требования к оформлению и содержанию, необходимые для написания и защиты курсовой работы, а также образцы написания введения и примерные темы курсовых работ по дисциплине «Методика обучения иностранному языку».

Изложены результаты исследования водного режима листьев и древесины березы повислой, изучено весеннее сокодвижение. Дано морфологическое описание деревьев березы, прирост ее по диаметру, рас-смотрены показатели анатомического строения годичного кольца. Оценивается поражение древесины гнилями в связи с возрастом деревьев и их диаметрами. Подробно обсуждаются вопросы асимметрии листовой пластинки на удлиненных и укороченных побегах и возможности использования показателей флуктуирующей асимметрии для целей биоиндикации.

Методические рекомендации составлены для сопровождения работы и функционирования Детских комнат, осуществляющих присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, родители которых обучаются по основным профессиональным образовательным программам в образовательных организациях высшего образования.

Работа посвящена исследованию характера техногенной нагрузки объектов нефтедобывающей инфраструктуры на верхнюю часть геологической среды в условиях развития многолетней мерзлоты, а также оценке её состояния на основе применяемых методов мониторинга.

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизация реализации рисков травматизма, соблюдении правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Понятие приоритетности направлений в обеспечении безопасности на производстве, минимизации реализации рисков, травматизма, соблюдение правил и нормативов техники безопасности и охраны труда

Приводятся основные сведения о проблеме, связанной с механизацией сепарирования молока. Описаны методики, оборудование и приборное обеспечение экспериментальных исследований в лабораторных и производственных условиях сепаратора-сливкоотделителя с лопастным тарелкодержателем. Осуществлено теоретическое и экспериментальное обоснование конструктивных, кинематических и технологических параметров сепаратора-сливкоотделителя с лопастным тарелкодержателем.

В монографии обобщены результаты опытно-конструкторских работ, теоретических и экспериментальных исследований машин для сортировки клубней картофеля. Описаны конструкции и приведены данные испытаний машин и агрегатов для сортировки клубней картофеля, указаны пути дальнейшего их совершенствования. Изложены современные методы анализа и синтеза проектируемых сельскохозяйственных машин, механико-технологические и теоретические основы проектирования рабочих органов машин для сортировки клубней картофеля, результаты экспериментальных и производственных испытаний машины и её экономическая оценка.

Рассмотрены особенности методов научной агрономии, принципы и этапы планирования эксперимента. Приведены основа математической статистики, дисперсионного анализа, корреляции и регрессии. Представлены примеры статистической обработки результатов исследования.

Учебное пособие включает в себя рекомендации по изучению условий, подходов и алгоритмов становления и развития малого бизнеса. Рассматривается ключевой вопрос - формирование первоначального капитала для создания малого предприятия.

В методических указаниях предусматривается использование метода моделирования измеряемых данных и исследования их свойств: метод наименьших квадратов (МНК) с использованием электронной таблицы Exel. Для разработки многофакторной математической модели приводится методика использования «Пакет анализа – регрессия». Даны указания к проведению лабораторной работы и обработке результатов.

Методические рекомендации подготовлены в рамках проекта ФЦПРО «Разработка и апробация моделей оптимизации нагрузки обучающихся общеобразовательных учре-ждений за счет повышения вариативности образования на основе возможностей дополни-тельного образования детей и подростков». Предназначены для преподавателей общеобразовательных учреждений и учрежде-ний дополнительного образования, представителей региональных и муниципальных органов управления образованием. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Понятия в процессе научного исследования вводятся, как правило, с помощью определений (дефиниций). В самом общем смысле определение – это логическая операция, в ходе которой интересующий нас объект дифференцируется (отличается) от других объектов, уточняется объем или содержание соответствующего понятия, а также значение уже введенного в науку термина или выясняется значение нового термина. Определение понятий позволяет добиться точности, строгости и однозначности в их оперировании. Столяров В.И. Методология введения, оценки и унификации понятий // «Вестник Московского Университета. Серия 7, Философия». –2007. – № 1. – С. 9–23. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

В последние годы все большее внимание ученых привлекают философские проблемы физической культуры и спорта. Они активно обсуждались, например, на международных научных конгрессах, проходивших в 1972 г. (Мюнхен, ФРГ), в 1976 г. (Квебек, Канада), в 1980 г. (Тбилиси, СССР) и в 1984 г. (Юджин, США) перед Олимпийскими играми, на Всесоюзной научно-практической конференции (Москва, 1986 г.), специально посвященной обсуждению философских и социальных проблем физической культуры и спорта и т. д. В настоящее время наметился целый ряд направлений философского осмысления физической культуры и спорта — выяснение их социальных сущности и функций (в этом плане философский анализ физической культуры и спорта тесно смыкается с их социологическим исследованием), анализ эстетических и нравственных проблем физкультурно-спортивной деятельности, изучение гносеологических и логико-методологических проблем познания физической культуры и спорта, анализ их практики и т. д. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.