Свободный доступ
Ограниченный доступ
ФЛИНТА: М.
В учебном пособии представлена отечественная филологическая парадигма, включающая труды М.В. Ломоносова, А.Х. Востокова, работы ученых мифологической, культурно-исторической, сравнительно-исторической, психологической школ, отечественных фольклористов. Публикуются исследования Общества изучения поэтического языка (ОПОЯЗа), Московского лингвистического кружка (МЛК), Тартуско-московской школы.
Предпросмотр: Филология Школы и направления.pdf (0,3 Мб)
Автор: Штайн К. Э.
ФЛИНТА: М.
В учебном пособии филология рассматривается как интегративное научное знание, основывающееся на взаимодействии лингвистики и литературоведения в контексте других форм научной рациональности: философии, психологии, естественнонаучного знания. Это специфическая форма духовной деятельности,
ориентированная на осмысление вопросов, связанных с выработкой целостного взгляда на литературу как вербальное искусство.
Предпросмотр: Филология История. Методология. Современные проблемы.pdf (0,5 Мб)
Автор: Щеникова Елена Викторовна
ФЛИНТА: М.
В учебном пособии представлена характеристика функциональных стилей современного русского литературного языка, выделяемых в рамках классической системы пяти стилей.
Предпросмотр: Функциональные стили.pdf (0,4 Мб)
Автор: Сырица Галина Стефановна
ФЛИНТА: М.
Пособие посвящено проблемам анализа художественного текста и состоит из двух частей: теоретической и практической. Изложение теоретического материала базируется на анализе большого количества конкретных примеров. Основное внимание уделено семантическому аспекту анализа языковых единиц: исследованы эстетические возможности разных уровней языка, рассмотрены способы и приемы создания смысловой многоплановости текста. В практической части даны образцы комплексного филологического анализа поэтических и прозаических текстов, в том числе сопоставительного и фрагментарно-сопоставительного анализа.
Предпросмотр: Филологический анализ художественного текста (1).pdf (0,2 Мб)
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие представляет собой хрестоматию и содержит материалы
по дисциплинам филолого-коммуникативного спектра. В книге пять
разделов: Филология и коммуникативные науки во встречном движении: от
Бахтина до наших дней; Человек в коммуникации; Язык в коммуникации;
Текст в коммуникации; Филологическое исследование коммуникации:
теоретико-методологические предпосылки и методы анализа текста и
дискурса. В структуру каждого раздела включены введение, в котором
характеризуется основная проблематика, освещенная в разделе, даются
сведения об авторах, извлечения из чьих трудов помещены в разделе, и о
самих трудах; извлечения из трудов отечественных и зарубежных
специалистов в области филологических и коммуникативных наук
преимущественно середины ХХ — начала ХХI века; списки дополнительной
литературы; перечни вопросов и заданий для самостоятельной работы.
Предпросмотр: Филология и коммуникативные науки (1).pdf (1,4 Мб)
Автор: Головко В. М.
изд-во СКФУ
Мировоззренческие и творческие искания И. С. Тургенева (1818–1883) рассматриваются в культурно-историческом контексте 1830-х – 1890-х годов и в соотношениях с «далёкими контекстами». Философско-социологическая концепция великого русского писателя освещается в парадигме дихотомии «Россия – Европа», с позиций формирования и осоенностей функционирования в историческом процессе демократического просветительства как течения общественной мысли 1840-х – 1890-х годов. Взаимосвязь социально-исторического, философского и метафизического в мировоззрении и творчестве И. С. Тургенева анализируется при актуализации типологических, преемственных, рецепционно-интерпретационных связей с предшественниками, современниками писателя, деятелями отечественной культуры последних десятилетий ХIХ века, при освещении способов выражения корреляций художественных и философских идей в процессе смыслообразования тургеневских произведений
Предпросмотр: Философско-мировоззренческие и творческие искания И. С. Тургенева в контексте культуры.pdf (1,5 Мб)
Уральский государственный педагогический университет
В журнале освещаются проблемы, связанные с изучением речевого развития ребенка, процесса языкового образования и литературного развития, исследованием различных аспектов детской речи. Определяются пути совершенствования речевых умений и речевых навыков детей. Адресован студентам педагогических вузов и колледжей, преподавателям вузов и педагогам-практикам.
Автор: Купина Н. А.
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие построено как практикум по филологическому анализу художественного текста. В основе предлагаемой авторами системы заданий - идеи и методы отечественной филологической школы, переведенные на язык схем и алгоритмов. В качестве материала для аудиторного и самостоятельного анализа предлагаются тексты русской классической и современной литературы - поэтические, прозаические, драматургические. Разнообразные методы и приемы филологического анализа художественного текста представлены в пяти разделах практикума, связанных с рассмотрением художественного текста в аспекте универсальных категорий и в пространстве функциональных стилей русской речи; с историческим, культурологическим, стилистическим комментированием; с технологией декодирования текста; анализом, направленным на прочтение текста как содержательной и модальной целостности, выявление архитектонических особенностей текста, описание структуры повествования и организации хронотопа, установление интертекстуальных связей. В практикум включен комплекс заданий, содержащих опорные схемы анализа текущего литературного процесса. Каждый раздел завершается перечнем тем докладов и рефератов.
Предпросмотр: Филологический анализ художественного текста .pdf (0,3 Мб)
Автор: Болотнова Н. С.
ФЛИНТА: М.
Пособие обобщает и систематизирует материал по теории текста, содержит описание различных подходов к определению текста и его признаков, освещение текстовых категорий, основных средств межфразовой связи, а также типологии текстов. Основные понятия теории текста рассмотрены с позиций коммуникативной стилистики текста. Разные виды анализа текста представлены как составляющие его космплексного филологического исследования с учетом культурно-исторического контекста эпохи. Книга содержит образцы анализа текстов разных типов, таблицы, схемы, контрольные вопросы, резюме.
Предпросмотр: Филологический анализ текста .pdf (0,4 Мб)
Автор: Биккулова И. А.
ФЛИНТА: М.
Данное пособие посвящено проблематике постижения феномена русской культуры Серебряного века. Литература, живопись, музыка, театр, меценатство рубежа ХIХ—ХХ веков рассматриваются в широком историко-культурном контексте. Раскрывается взаимосвязь процессов жизни искусства и общественно-политических событий, мощно повлиявших на создание многомерной и универсальной русской культуры того периода. Особое внимание уделено воспоминаниям и размышлениям русских деятелей культуры о новаторском характере творчества рубежа двух веков.
Предпросмотр: Феномен русской культуры Серебряного века.pdf (0,7 Мб)
Уральский государственный педагогический университет
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.