Кемеровская государственная медицинская академия

Учебное пособие «Организация медицинской помощи населению» составлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и предназначено для студентов стоматологического факультета. Данное учебное пособие может быть использовано на этапе последипломной подготовки специалистов. В учебном пособии представлены теоретические основы организации медицинской помощи населению, предложены ситуационные задачи и тесты по изучаемой теме.

В учебном пособии представлен перечень вопросов для изучения теоретических аспектов профилактики заболеваний и патологических состояний и методика оценки достижения результата профилактической деятельности путем формирования моделей конечных результатов, а также предложено 15 вариантов составления стандартов профилактики различных заболеваний и патологических состояний.

Перед вами новая образовательная программа для педиатров и врачей общей практики «Современные подходы к ведению часто болеющих детей». Известно, что сохранение здоровья детей представляет собой очень важную, но сложную задачу, что связано с ростом распространенности среди детей и подростков респираторных заболеваний (синуситов, отитов, фаринготонзиллитов), нередко вызывающих тяжелые осложнения, ведущие к летальному исходу. Весьма значимыми являются и экономические затраты, как прямые, на лечение и реабилитацию, так и непрямые, связанные с нетрудоспособностью родителей. Учитывая высокую социальную и экономическую значимость проблемы заболевания органов дыхания у детей, мы планируем с помощью данного издания познакомить широкий круг практических врачей с современными подходами к диагностике, лечению и профилактике указанной патологии. В программе предлагается ряд лечебно-профилактических мероприятий по реабилитации часто болеющих детей, включая возможные меры по снижению системной антибактериальной нагрузки, адаптационный гимнастический комплекс, рациональный режим питания.

Методические рекомендации предназначены для врачей-терапевтов цеховой и участковой служб, гастроэнтерологов, клинических ординаторов и интернов, а также для специалистов смежных дисциплин в системе послевузовского профессионального образования врачей.

В учебном пособии представлен перечень вопросов для изучения теоретических аспектов реабилитации инвалидов на региональном уровне, предложено пятнадцать вариантов составления стандартов реабилитации различных заболеваний и патологических состояний, а также методика оценки достижения результата медицинской реабилитации путем формирования моделей конечных результатов. Учебное пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов медицинских вузов, слушателей факультета повышения квалификации, организаторов здравоохранения, врачей различных специальностей.

Учебное пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта (2000), учебный материал адаптирован к образовательным технологиям с учетом специфики обучения, проиллюстрирован таблицами, имеются ситуационные задачи. Учебное пособие «Организация защиты прав пациентов в системе медицинского страхования» составлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и предназначено для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов. Данное учебное пособие может быть использовано на этапе последипломной подготовки специалистов.

В учебно-методическом пособии освещены вопросы клиники, диагностики предраковых заболеваний губ и слизистой оболочки полости рта, а также злокачественных эпителиальных опухолей данной локализации на ранней стадии развития. Рассмотрены вопросы деонтологических особенностей курации этой категории больных, порядок выполнения диагностических манипуляций и профилактики злокачественных опухолей губ и полости рта.

Тесты предназначены для аудиторной и внеаудиторной подготовки студентов-стоматологов по предмету «хирургические болезни».

Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путём передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Поэтому самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, она должна стать его основой, чтобы студент, будущий специалист, научился самостоятельно добывать знания и стремился к самообразованию. Предлагаемые методические рекомендации призваны помочь преподавателям организовать самостоятельную работу студентов, показать ее разнообразные виды и формы, повысить мотивацию студентов к самостоятельной деятельности и повлиять на её эффективность.

Монография посвящена изучению влияния условий труда в производстве соединений азотной группы на возникновение и развитие язвенной болезни, вопросам диагностики, первичной и вторичной профилактики, этиопатогенетической терапии данного заболевания. Результаты исследования целесообразно использовать при гигиеническом обучении по вопросам здорового образа жизни работников изучаемого производства, а также в учебном процессе на кафедрах токсикологии, профессиональной патологии, гигиены, внутренних болезней, гастроэнтерологии при обучении студентов старших курсов и последипломной подготовки врачей.

Учебное пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом и программой подготовки специалистов. В учебном пособии представлен перечень вопросов для изучения теоретических основ организации лечебно-профилактической помощи населению, предложены ситуационные задачи и тесты по изучаемой проблеме. Настоящее учебное пособие подготовлено сотрудниками кафедры общественного здоровья, здравоохранения и медицинской информатики Кемеровской государственной медицинской академии.

Цель данного методического пособия – познакомить с организацией лечения, наблюдения, проведения диспансеризации и реабилитации детей с заболеваниями органов дыхания. Методические рекомендации могут быть использованы в качестве практического руководства для врачей-педиатров, клинических ординаторов и врачей-интернов.

Учебное пособие составлено в соответствии с действующим учебным планом и с учетом программ по акушерству (Москва, ВУНМЦ, 1999) и детским болезням (Москва, ВУНМЦ, 2001) для специальности 060103 – Педиатрия. В учебном пособии представлены основные термины, используемые в акушерстве, перинатологии и неонатологии, дано их краткое толкование. Предложен итоговый тестовый контроль и типовые ситуационные задачи. Пособие предназначено для самостоятельной подготовки студентов 4–5 курсов педиатрического факультета к практическим занятиям по акушерству и неонатологии.

Методические рекомендации созданы как пособие для руководителей здравоохранения и гигиенистов стоматологических по вопросам внедрения гигиенического обучения и воспитания беременных с целью профилактики стоматологических заболеваний.

В учебно-методическом пособии рассмотрены методы обследования стоматологического больного хирургического профиля. Освещены основные и дополнительные методы обследования, а так же вопросы, касающиеся местного обезболивания в стоматологии. Изложена технология проведения дополнительных методов обследования. Определены цели и задачи местной анестезии, рассмотрены показания и противопоказания к её проведению. Изложена классификация способов местного обезболивания, дана сравнительная характеристика инфильтрационной и проводниковой анестезии. Рассмотрена классификация местноанестезирующих препаратов, дана их клинико- фармакологическая характеристика. Учебно-методическое пособие составлено на кафедре хирургической стоматологии Кемеровской государственной медицинской академии, утверждено на заседании кафедры хирургической стоматологии и рекомендовано для внутреннего использования при подготовке к практическим занятиям студентами стоматологического факультета. Данное пособие окажет помощь студентам в проведении обследования стоматологического больного, в выборе и проведении местной анестезии.

Учебное пособие содержит определение дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение», ее цель и задачи, связь с другими предметами, учебный план, программу, задания и требования к оформлению контрольных работ, перечень контрольных вопросов к зачету, список литературы. Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения факультета высшего сестринского образования.

Курс лекций подготовлен заведующим Отделом иммунологии рака КемНЦ СО РАН, проф. кафедры онкологии КГМА, д.м.н., чл.-корр. РАЕН А.Н. Глушковым. В нем отражены некоторые актуальные проблемы теоретической и клинической онкологии, еще не вошедшие в учебники и учебно-методические пособия: современные представления о молекулярно-биологических механизмах канцерогенеза, о химиопрофилактике и биотерапии опухолей, о новых методах прогнозирования и ранней диагностики онкологических заболеваний. Лекции предназначены для клинических ординаторов, интернов и практических врачей.

Учебное пособие «Основы экономики здравоохранения» составлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Организация здравоохранения и общественное здоровье» и предназначено для студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического и стоматологического факультетов. Данное учебное пособие может быть использовано на этапе последипломной подготовки специалистов. Учебное пособие содержит теоретические основы управления, методику анализа основ экономики здравоохранения. В нем рассмотрены пути повышения роли экономики здравоохранения на примере санаторно-реабилитационного центра.

Методические рекомендации включают типовые задачи и эталоны их решения с подробным объяснением. Обучающие задачи сопровождаются тестами для самоконтроля. Условия задач имеют профессиональную направленность. Учебно-методическое издание составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом Высшего профессионального образования и программой по органической химии по специальности «Фармация».

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся на кафедре общей хирургии по специальностям: 060101 – «лечебное дело», 060104 – «медико-профилактическое дело», 060103 – «педиатрия», 060105 – «стоматология». Они содержат необходимую информацию для каждого практического занятия по программе общей хирургии, что поможет им правильно организовать процесс самоподготовки к занятиям и овладеть необходимыми знаниями.