Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 616682)
Контекстум
  Расширенный поиск
8

ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ


← назад в каталог
Результаты поиска

Нашлось результатов: 9609 (0,98 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

Рабочая тетрадь к учебнику «Чтение и развитие речи» для 2-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2 ч. Ч. 2

Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС

Рабочая тетрадь к учебнику «Чтение и развитие речи» предназначена для 2-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ.

Из-под снега на солнечных полянках появляются первые весенние цветы. <...> Нарисуй цветок точно по описанию, которое дано в задании 2. <...> . *** Колосится в поле рожь, Там, во ржи, цветок найдёшь. <...> Какие цветы цветут «на мягких лугах»? Помоги художнику их нарисовать. <...> Какими цветами надо раскрасить детали аппликации, которые вы указали в заявке? Почему?

Предпросмотр: Рабочая тетрадь к учебнику Чтение и развитие речи для 2 кл. общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. В 2 ч. Ч.2.pdf (0,0 Мб)
52

Природа в произведениях русских поэтов от Г.Р. Державина до И.А. Бунина. В 2 ч. Ч. 2. От А.К. Толстого до И.А. Бунина антология

М.: ВЛАДОС

Антология представляет собой сборник избранных литературных произведений разных авторов, посвященных описанию окружающей природы. В части 2 собраны лучшие поэтические образы, созданные А.К. Толстым, Н.А. Некрасовым, А.Н. Апухтиным, Д.Л. Михайловским, В.С. Соловьевым, Д. С. Мережковским, И.А. Буниным и др. Стихотворения позволят читателю лучше представить огромное поэтическое наследие, воспевающее красоту русской природы.

Разве для жизни цветка безразлична его яркая окраска? <...> Сходным образом поступают поэты и с цветами, во множестве стихотворений описывая цветы вообще или цветок <...> Названия цветов употребляются сравнительно редко. <...> , цветок земли суровой! <...> — Зашептали кусты, И от счастья в лугах Прослезились цветы; Прослезились цветы, И, проснувшись, земля

Предпросмотр: Природа в произведениях русских поэтов от Г.Р. Державина до И.А. Бунина. Антология. В 2 ч. Ч.2 От А.К. Толстого до И.А. Бунина.pdf (0,2 Мб)
53

На теплой земле

Автор: Соколов-Микитов Иван Сергеевич
М.: Издательство "Детская литература"

Книга известного писателя рассказывает о русской природе: о деревьях, травах, цветах, о птицах и животных, обитателях наших лесов.

Над заросшим подводной травою затоном жужжат, перелетая с цветка на цветок розоватой кашки, пчелы, садятся <...> Пахнет дубовой листвою, цветами. <...> Потому и называется цветок «одуванчик». <...> Но так хороши и нежны ее белые чистые цветы! <...> Северные цветы Как хороши и нежны эти скромные северные цветы!

Предпросмотр: На теплой земле.pdf (0,2 Мб)
54

Крупин, В. Он приказал нам долго жить / В. Крупин // Грани .— 1988 .— № 147 .— С. 288-297 .— URL: https://rucont.ru/efd/365592 (дата обращения: 20.07.2025)

Автор: Крупин Владимир

Статья посвящена памяти Федора Александровича Абрамова — русского советского писателя, литературоведа, публициста. Он был одним из наиболее известных представителей так называемой «деревенской прозы», значительного направления советской литературы 1960-1980-х годов.

Подогнали машины, на две перевалили венки и цветы, в третью на руках вынесли изнутри и поставили огромный <...> Цветы выпадали из корзин, из букетов, отпадывали из вен ков, и мы шли по цветам. <...> Обнесли могилу жердевой оградкой, к ней составили во много рядов венки и кор зины с цветами. <...> На могиле и в ограде избы я посажу цветы, их наш Федор Александрович любил, и пусть у него цветы будут <...> И прошу своих цветы не рвать..."

55

Касим, А. Стихотворения / А. Касим // Грани .— 1953 .— № 18 .— С. 7-10 .— URL: https://rucont.ru/efd/336747 (дата обращения: 20.07.2025)

Автор: Касим

Лирическая поэзия

ЦВЕТЫ Цветы всегда загадочно чудесны. Иных цветов я в мире не нашел. <...> & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ГРАНИ А мне — искать за лепестком упругим Пыльцу, таящую бессмертие цветка

56

Идиллия как она есть и где ее нет. В 2 ч. Ч. 2. Типология форм русской стихотворной идиллии XX–XXI вв. : монография

Автор: Балашова Елена Анатольевна
М.: Директ-Медиа

Монография посвящена исследованию истории развития жанра идиллии в русской лирике XX–XXI вв. В данной книге жанр идиллии рассмотрен не только как устоявшийся тип произведения, но и своего рода механизм культурной памяти, а именно: жанр есть не застоявшееся образование, а некая модель мировидения, которая способна продуцировать многие и разные художественные тексты. Делая сопоставительный анализ текстов русской лирики на протяжении ХХ–XXI вв., мы пытались выявить жанрообразующие факторы, остающиеся жизнеспособными в современных условиях, и факторы, утратившие свою продуктивность.

Там в цветах подушечки алые... <...> Цветок в эти синие вина Небес В голубой платок Небес В голубую лавину Небес Золотой цветок На черной <...> На картинах изображены цветы Бабочки и жуки садятся на цветы. Елена растеряна. Она обижена. <...> Все решали взоры Распустился какой-то цветок. <...> цветет цветок Для чего в тени дубравной?

Предпросмотр: Идиллия как она есть и где ее нет монография в 2 частях.pdf (0,3 Мб)
57

Кузнецов, Л. В тихий час осеннего заката... Стихи / Л. Кузнецов // Грани .— 1992 .— № 164 .— С. 135-139 .— URL: https://rucont.ru/efd/322682 (дата обращения: 20.07.2025)

Автор: Кузнецов Леонид

Русская лирика

БОЛОТНЫЕ ЦВЕТЫ Как за болотными цветами Иду я вдаль и нет конца Все очарованнее дали И я все дальше от <...> И вот, сорвавшись с зыбкой кочки, С цветами я иду ко дну. <...> Цветы как начатые строчки, Я с вами, видно, утону. 137 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис

58

Пространство эссе пособие по развитию творч. умений письм. речи у иностр. учащихся, The Expanse of an Essay

Автор: Бузальская Е. В.
СПб.: Златоуст

Пособие адресовано иностранным студентам, владеющим русским языком на уровне B2 и выше, имеющим словарный запас более 10 тыс. слов и умеющим продуцировать тексты различных жанров и функциональных стилей письменного общения. Целью пособия является развитие речевых способностей иностранных учащихся в результате знакомства со стилистическими и структурными особенностями учебного творческого эссе в двух его разновидностях — эссе-описание и эссе-рассуждение. Пособие рассчитано на 26 часов аудиторной работы, включает теоретическую (таблицы и комментарии) и практическую (упражнения) части. Апробировано на кафедре русского языка как иностранного и методики его преподавания филологического факультета СПбГУ при проведении практических занятий по аспекту «Письмо».

Например: парус и лепесток цветка (белый, маленький, на ветру) = лепесток паруса. <...> Цветы качались на ветру, росли и радовали всех наивной красотой сочетания формы и цвета. <...> Дождь падает на цветы, на голубой виноград, на переменившие окраску леса. <...> Он попросил прощения, он подарил цветы, он рассмешил её. <...> Цветы качались на ветру, цветы росли, цветы радовали всех наивной красотой сочетания формы и цвета.

Предпросмотр: Пространство эссе.pdf (0,2 Мб)
59

Лингвострановедение. Ч. 2 учеб.-метод. пособие для иностр. учащихся

Автор: Волкова М. С.
М.: РГУФКСМиТ

Учебно-методическое пособие знакомит иностранных учащихся с явлениями русской культуры, русского национального характера, образа жизни. Лингвистический материал отобран в соответствии с задачами обучения на продвинутом этапе. Пособие включает в себя тексты и систему упражнений. Тексты способствуют формированию активного и потенциального словаря иностранных учащихся. Каждый раздел включает в себя систему упражнений, направленных на активизацию навыков грамматического оформления и развития речи и проверки понимания прочитанного. Кроме того, выполнение заданий пособия развивает у иностранных учащихся навыки беглого чтения неадаптированных текстов. Материал пособия может быть использован как для аудиторной работы под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы, что позволяет индивидуализировать процесс обучения.

Гости всегда приходят на свадьбу с цветами. <...> На кладбище приносят венки из цветов или просто цветы, обязательно чётное количество, ведь похороны это <...> Не дарил цветов, не носил на руках. <...> Женщина поливает цветы. – Да, я вижу, что цветы любите. <...> Сколько цветов и какие цветы принёс гость? 5. Какими блюдами угощала Лидия гостя?

Предпросмотр: Лингвостановедение Ч. 2.pdf (0,5 Мб)
60

Чтение и развитие речи. 1 класс. В 3-х ч. Ч. 1 учеб. пособие для 1-го кл. общеобразоват. организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ

Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС

Учебное пособие «Чтение и развитие речи» предназначено для 1-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.

. ▲ Вот мальчик с цветами. ▲ Тут девочка с букетами. ▲ Это дети с букетами цветов. 4. <...> Таня увидела свою учительницу и подарила ей букет цветов. Другие ребята тоже принесли цветы. 1. <...> Другие … тоже принесли цветы. <...> Каких цветов бывают летом поля? Почему? Объясните. <...> Назови летние цветы. Какие из них нравятся тебе? Покажи эти цветы на фотографиях. 7.

Предпросмотр: Чтение и развитие речи. 1 класс. Ч.1.pdf (0,2 Мб)
61

Природа в произведениях русских поэтов от Г.Р. Державина до И.А. Бунина. В 2 ч. Ч. 1. От Г.Р. Державина до Н.Ф. Щербины антология

М.: ВЛАДОС

Антология представляет собой сборник избранных литературных произведений разных авторов, посвященных описанию окружающей природы. В части 1 собраны лучшие поэтические образы, созданные Г.Р. Державиным, Н.М. Карамзиным, А.С. Пушкиным, Ф.И. Тютчевым, М.Ю. Лермонтовым, А.А. Фетом, Н.Ф. Щербиной и др. Стихотворения позволят читателю лучше представить огромное поэтическое наследие, воспевающее красоту русской природы.

Цветок (Романс). Мотылек. Песня («Где фиалка, мой цветок?»). Весеннее чувство. <...> Сходным образом поступают поэты и с цветами, во множестве стихотворений описывая цветы вообще или цветок <...> в свежий венок из цветов? <...> ЦВЕТОК Цветок засохший, безуханный, Забытый в книге вижу я; И вот уже мечтою странной Душа наполнилась <...> ЦВЕТОК Тебе случилось — в роще темной, В траве весенней, молодой Найти цветок простой и скромный?

Предпросмотр: Природа в произведениях русских поэтов от Г.Р. Державина до И.А. Бунина. Антология. В 2 ч. Ч.1 От Г.Р. Державина до Н.Ф. Щербины.pdf (0,2 Мб)
62

№2 [Детская Роман-газета, 2017]

"Детская Роман-газета" - журнал для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей. Повести и рассказы русской и зарубежной классики, произведения лучших современных писателей, сказки, исторические повествования, знакомства с искусством, музеями и картинными галереями. Это увлекательный помощник ребятам и учителям на уроках истории, литературы, географии, биологии. Журнал оформлен рисунками лучших детских художников. Рекомендован для внеклассного чтения в российских школах.

Вот такую историю рассказали друзьям луговые цветы. <...> И тут заговорили цветы: — И мы поможем, и мы! Прямо сейчас начнём, не откладывая! <...> Как же радовались Шмелёнок и Божья Коровка, как радовались цветы на лугу! <...> Вместе с цветами на лугу. Без них я бы ничего не смог! <...> Они напоминали раскрывающиеся бутоны цветов.

Предпросмотр: Детская Роман-газета №2 2017.pdf (0,3 Мб)
63

Приставкин, А. Трудное детство / А. Приставкин // Грани .— 1959 .— № 43 .— С. 33-41 .— URL: https://rucont.ru/efd/484262 (дата обращения: 20.07.2025)

Автор: Приставкин Анатолий

Статья посвящена небольшим рассказам о детстве

ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ У Саши был велосипед. У меня тоже, только похуже. <...> Я тебе отвечу на письмо, если ты принесешь мне цветов.— И она топнула твердо -своим маленьким ботиночком <...> '— Цветы нужны сейчас! Я ринулся в городской сад. <...> Я накрыл цветы лопухами и пошел домой. Нужно было подумать. И решиться. <...> Золотые искры цветов потухли навсегда. И с ними моя смешная любовь. А Марина?

64

Дидактические материалы по русскому языку. 4 класс пособие для учащихся 4 класса инновац. образоват. учреждений Республики Калмыкия

Автор: Аюшова Цаган Нимаевна
Издательский дом "Герел"

В пособие включены задания по грамматическому разбору, анализу языкового материала, упражнения для закрепления и повторения пройденного материала. Также подобраны материалы по сопоставительной грамматике русского и калмыцкого языков, ономастике, топонимике и фольклору, упражнения для перевода на калмыцкий язык.

Эти цветы родом из дале кого Ирана. <...> Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, растут. <...> На земле исчезают цветы. На земле исчезают цветы, С каждым годом заметнее это. <...> Март с водой, апрель с травой, а май с цветами. 6. Весна красна цветами, а осень пирогами. 7. <...> Некрасивых цветов на свете нет.

Предпросмотр: Дидактические материалы по русскому языку. 4 класс .pdf (0,2 Мб)
65

В канве Вселенной [сб. стихотворений]

Автор: Бакланова Татьяна
Свиток

Татьяна Бакланова (Кожевникова) известна не только на Смоленщине, её знают в России и за рубежами страны. Благодарные стихи о родителях, муже, соседях одновременно говорят и о самом авторе. В каждом произведении, полном любви, тревоги, заботы, нежности, проявляется добрый и сильный человек.

Мы привыкли к словам и понятиям – Солнце, ветер, цветы и трава, Лето, осень, морозов объятия, В белом <...> Любили очень наши переулки, Где облака – воздушней белой булки, Где ярче звёзды, яблоки вкуснее, Цветы <...> Но луга ещё пестрят цветами. Ты, земля, так ласкова, добра К нам, и связь крепчает между нами. <...> Звёзды взошли, как цветы на лугу, Льют свой таинственный свет. <...> Накидкой он укроет мои плечи Из первых нежных, трепетных цветов.

Предпросмотр: В канве Вселенной (1).pdf (0,2 Мб)
66

Тесты по страноведению России для стажеров и слушателей факультета довузовской подготовки и обучения иностранных граждан. В 3 ч. Ч. 2

Калмыцкий государственный университет

Настоящее издание представляет собой тестовые задания по аспекту страноведение, которые разбиты на разделы с цветными картинками, помогающими расширить и углубить знания в области страноведения у всех, кто хочет лучше узнать Россию и россиян.

на санках d. разжигать костры, прыгать через костёр взявшись за руки, обмениваться венками, искать цветок <...> В какой церковный праздник православные храмы в России украшаются цветами и ветками берёз? a. <...> Мимоза, ярко-жёлтые цветы, являются символом … a. Нового года b. Международного женского дня c. <...> a. яркие цветы на черном фоне b. цветы и ягоды на наведенном предварительно черном контуре c. синий на <...> игрушки со сложными узорами синего цвета на ней b. деревянная посуда c. поделки из дерева d. яркие цветы

Предпросмотр: Тесты по страноведению России для стажеров и слушателей факультета довузовской подготовки и обучения иностранных граждан В 3-х ч. Ч. 2. .pdf (0,1 Мб)
67

№1-2 [Молодая гвардия, 2021]

Ежемесячный литературно-художественный и общественно-политический журнал.

цветы — это души людские. <...> А потом появились первые цветы. <...> Правда, цветы не разрешала рвать. Всем твердила, что цветы — это души людские. <...> Цветов бабы Веры не было. <...> цветы говоL рить умели.

Предпросмотр: Молодая гвардия №1 2021.pdf (0,2 Мб)
68

№3 [Детская Роман-газета, 2025]

"Детская Роман-газета" - журнал для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей. Повести и рассказы русской и зарубежной классики, произведения лучших современных писателей, сказки, исторические повествования, знакомства с искусством, музеями и картинными галереями. Это увлекательный помощник ребятам и учителям на уроках истории, литературы, географии, биологии. Журнал оформлен рисунками лучших детских художников. Рекомендован для внеклассного чтения в российских школах.

Желтые коровьяки подымали свои усаженные цветами стрелки ещё выше их. <...> — повторила она, всё глядя на цветок. <...> Злому животному оставалось только одно движение, чтобы схватить цветок. <...> Первые пчёлы и бабочки летят на цветы. А сколько птиц в лесу и в полях! <...> Летаю целый день я с цветочка на цветок, Нектар я собираю и пью цветочный сок.

Предпросмотр: Детская Роман-газета №3 (0) 2025.pdf (0,4 Мб)
69

№1 [Русский язык в национальной школе, 2012]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

Мы будем говорить о цветах. Какие ассоциации вызывает у вас слово «цветы»? <...> Как вы думаете, почему цветок из сказки не похож на все остальные цветы? <...> Какие краски преобладали в цветке? Считает ли цветок себя звездой? <...> Неизвестный цветок был великим тружеником: «Днём цветок сторожил ветер, а ночью росу. <...> Игра «Какой цветок».

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №1 2012.pdf (0,3 Мб)
70

Русская письменная речь учеб. пособие для студентов, изучающих рус. яз. как иностр.

Автор: Бутыльская Л. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов-иностранцев среднего и продвинутого уровней обучения, изучающих дисциплину «Русская письменная речь». Цель – формирование у иностранных студентов навыков и умений русской письменной речи. При создании пособия учитывались важнейшие в методике РКИ подходы к обучению: коммуникативный, текстоцентрический и лингвокультурологический. Может быть рекомендовано для занятий по русской письменной речи, русскому языку и культуре речи, стилистике русского языка, лингвистическому анализу текста.

Лесные цветыцветы, предпочитающие расти в лесу среди деревьев или на краю леса и лесных опушках. <...> Луговые цветыцветы, любящие свободу, простор и много света. Это цветы лугов, полей и степей. <...> Горные цветыцветы, нуждающиеся в каменистой почве, прекрасно растут на альпийских горках и в каменистых <...> Клумбовые цветыцветы, выведенные селекционным способом специально для культурного выращивания. <...> (sadovcvet.ru); • описательные обороты: Клумбовые цветыцветы, выведенные селекционным способом специально

Предпросмотр: Русская письменная речь учебное пособие для студентов-иностранцев Л. В. Бутыльская, Ц. Р. Цыдендамбаева; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (2,8 Мб)
71

№2 [Русский язык в национальной школе, 2010]

Методические и дидактические материалы, помогающие детям национальных регионов России и беженцам из СНГ изучать русский язык.

А сколько там цветов, душистых и разноцветных! <...> Подлежащее — слово «цветы», потому что оно отвечает на вопрос «что?» <...> не сами выполняют действие; — действие осуществляется не самими цветами: цветы себя подарить не могут <...> На следующем слайде цветы и птицы: (В лесу) ... поют птицы, много цветов. <...> Подснежник (тат. умырзая) — первый весенний цветок.

Предпросмотр: Русский язык в национальной школе №2 2010.pdf (1,4 Мб)
72

Анализ параллелизма и перевод на русский язык избранных танских стихотворений монография

Автор: Скворцов Арсений Владимирович
М.: ВКН

Настоящая монография посвящена анализу параллелизма и переводу на русский язык избранных танских стихотворений. В основе анализа параллелизма лежит синтаксический разбор всех строк стихотворения на уровне словосочетаний от малого к большому. Такой анализ позволяет выполнить классификацию параллелизма по самым различным параметрам, в частности, по направлению, по степени, по положению параллельных фрагментов по отношению к цезуре. Предлагается новый способ классификации танских стихотворений по степени синтаксического параллелизма. Синтаксический анализ всех строк стихотворения от малого к большому выступает в качестве основания для выполнения его прозаического перевода на русский язык. У переводчика появляется возможность меньше опираться на переводы на современный китайский язык, уделяя больше внимания анализу текста-первоисточника. Прозаический перевод позволяет максимально точно выразить смысл стихотворения-первоисточника. На втором этапе прозаический перевод передается поэту, который наделяет его рифмой и ритмом, выполняя перевод художественный. При этом одновременно достигаются две цели: 1) максимально сохраняется смысл стихотворения-первоисточника и 2) перевод удовлетворяет эстетическим требованиям самого широкого круга русских читателей.

Опадают цветы османтуса. / Ночь тиха. <...> В прическу вплетают такие цветы, что только в горах разыщешь. <...> Лети с цветами груши к ступеням императора. <...> (李白《金陵酒肆留别》) Ветер дует на цветы ив. <...> Но цветы и травы на берегу реки не знают, что такое смерть!

Предпросмотр: Анализ параллелизма и перевод на русский язык избранных танских стихотворений монография.pdf (0,4 Мб)
73

Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. В 9-ти вып. Вып. 2. Звук ЛЬ пособие для логопедов и родителей

Автор: Жихарева Ю. Б.
М.: ВЛАДОС

Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звуку ЛЬ.

Летом цветут цветы в поле. — Летом цветут (какие?) цветы. <...> Колокольчики — цветы Очень вежливы. А ты? (Е. <...> Они увидели, что все их цветы зацвели. <...> Девочки сорвали с каждого куста по цветку и, довольные, явились домой с большими букетами. <...> Там они помогали папе и маме: поливали цветы, пололи фасоль и лук.

Предпросмотр: Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 2. Звук ЛЬ..pdf (0,0 Мб)
74

№6 [Детское чтение для сердца и разума, 2023]

Журнал русской, зарубежной классики и современных авторов для семейного чтения.

Качается травяной паучок, слушает, как цветут цветы. <...> Кузнечики стрекочут в траве, бабочки порхают с цветка на цветок, стрекозы вьются над ручьём, а Леночке <...> — серебря19 ная сухарница, украшенная разными веточками и цветами. <...> Но вот однажды в один воскресный летний день кто-то принёс в дом цветы. <...> И снова хозяйка поставила цветы в старый маленький чайничек.

Предпросмотр: Детское чтение для сердца и разума №6 2023.pdf (0,6 Мб)
75

Парагон [сборник]

Автор: Головин Евгений
М.: Языки славянской культуры

Книга "Парагон" - самое полное на сегодняшний день собрание стихотворений и песен Евгения Головина. На сегодняшний день - потому, что его произведения рассеяны, быть может, еще многое хранится у его друзей и знакомых и когда-нибудь будет собрано все, что он создал. Добрую половину произведений из раздела "Стихотворения" лишь чудом удалось спасти, и поэтому ныне мы имеем не только поэзию 1960-х - 1970-х годов, опубликованную в томике "Туманы черных лилий", но и произведения, вероятно, конца 1980-х - начала 2000-х годов. Трудно переоценить эти блистательные, изящные, виртуозно-ироничные стихотворения. Раздел "Песни" тоже основательно пополнен (собрано до тридцати не печатавшихся песен). Причем из юношеских включены лишь несколько, в которых уже намечены основные темы и метафорика "личного мифа". В третьем разделе использованы тоже не печатавшиеся небольшие прозаические произведения и интересные фрагменты. В книгу органично вошли оригинальные акварели Е. Головина, своеобразно иллюстрирующие некоторые его философские и гротескные тексты, а также несколько фотографий.

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 244 Цветы Цветы, цветы, Малиновый пожар цикламен <...> Ты понравилась мне больше, чем цветы, И больше, чем счастье измен. <...> Цветы, цветы, Сиреневая буря весны. <...> Ты понравилась мне больше, чем цветы Гелиотропов сумасшедшей волны. <...> Цветы, цветы… Драка цветов на панели, Ты понравилась мне больше, чем цветы, Сумасшедше-дорогие орхидеи

Предпросмотр: Парагон.pdf (0,7 Мб)
76

Пепел времени. Старое и новое стихи

Автор: Кокшаров Александр Геннадьевич
Свиток

Кокшаров Александр Геннадьевич родился в 1964 году в Смоленске. Печатался в альманахе «Под часами». Соавтор коллективного сборника стихов «Смоленская крепость». В 2001 году издал книгу стихов «Виноватость фраз». Живет в Смоленске.

* * * …Не цвести цветам поздней осенью! А. П. Чехов. <...> А вы, цветы, цветите!! <...> Пока я здесь – Как промах. * * * А помойница Цветами покроется!.. А планета моя, Как покойница. <...> Лежала вся в цветах… Промчалась жизнь по курсу – На полных парусах! <...> Вскрикнула спящая птица. * Яблони цветы Ослепительным утром… Наконец тепло! * Ветка сосны.

Предпросмотр: Пепел времени. Старое и новое.pdf (0,3 Мб)
77

Русский язык. Разноуровневые задания. 2 класс

М.: ВАКО

Пособие представляет собой универсальный сборник разноуровневых заданий для самостоятельной и групповой работы по русскому языку во 2 классе начальной школы. Может использоваться при обучении по любым учебникам. Задания разделены на три уровня сложности, которые позволяют учитывать индивидуальные различия в познавательной деятельности младших школьников (памяти, мышлении, речи и внимании), составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Дети преподносят ветеранам цветы. Эти люди мужественно сражались за свою Отчизну. <...> Река, рука, чулок, удача, цветок, восток, встреча, чудовище. <...> Весенние цветы Ищ.. первые в..сенние цв..ты. На з..мле их нет. З..мля леж..т в сн..гу. <...> Если я сорву цветок, Если ты сорвёшь цветок… Если все: и я, и ты – Если мы сорвём цветы, То окажутся <...> Если только я и ты – Если мы сорвём цветы… Т.

Предпросмотр: Русский язык. Разноуровневые задания. 2 класс.pdf (0,1 Мб)
78

№4 [Детская Роман-газета, 2024]

"Детская Роман-газета" - журнал для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей. Повести и рассказы русской и зарубежной классики, произведения лучших современных писателей, сказки, исторические повествования, знакомства с искусством, музеями и картинными галереями. Это увлекательный помощник ребятам и учителям на уроках истории, литературы, географии, биологии. Журнал оформлен рисунками лучших детских художников. Рекомендован для внеклассного чтения в российских школах.

Иногда попадались целые поляны цветов. <...> Он никогда не удивлялся цветам. Особенно не радовался. <...> Растёр лепестки цветов между пальцами. Пальцы не окрасились, и он удивился этому. <...> Он сразу напомнил ему цветы камнеломки. <...> — возразил ей лохматый синий цветок. — Иначе на меня был бы похож!

Предпросмотр: Детская Роман-газета №4 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
79

№11 [Детская Роман-газета, 2014]

"Детская Роман-газета" - журнал для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей. Повести и рассказы русской и зарубежной классики, произведения лучших современных писателей, сказки, исторические повествования, знакомства с искусством, музеями и картинными галереями. Это увлекательный помощник ребятам и учителям на уроках истории, литературы, географии, биологии. Журнал оформлен рисунками лучших детских художников. Рекомендован для внеклассного чтения в российских школах.

Гончарова Цветы 1906 г. 25 27 30 36 32 В номере: Корней Чуковский Серебряный герб РУССКИЙ МУЗЕУМ Даниил <...> Снова она стала вполголоса петь свои чудесные песни, склоняясь над лоханью или поливая цветы, снова стала <...> Работы русских мастеров отличают плавность линий, мягкое соотношение цветов, светлые и человечные образы <...> Стоя, цветы — на стуле. <...> Цветы осенние милей... г. Волгоград Носова Виктория, 14 лет. Лето красное. г.

Предпросмотр: Детская Роман-газета №11 2014.pdf (0,1 Мб)
80

№8 [Читайка, 2023]

Детский литературный журнал для младших школьников. Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя

Цветок добудешь? Хватит сил Для дальнего круиза? <...> Большие белые цветы Волшебно распустились! <...> Какие нежные цветки У мощных великанов! <...> Цветок увидеть сможешь ты, Но он недолговечен. <...> Им важно попрыгать, понюхать цветы, если они есть рядом. А что же было дальше?

Предпросмотр: Читайка №8 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
81

Чтение. 4 класс учеб. пособие для общеобразоват. организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умств. отсталостью (интеллект. нарушениями)

Автор: Воронкова В. В.
М.: ВЛАДОС

Учебное пособие «Чтение» предназначено для 4-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Какой цветок называют сорняком? Почему? ? <...> Бокова Сегодня женщины России Идут с букетами цветов. <...> Красным девушкам впору цветам радоваться, не тебе, косолапому. <...> Твои цветы мёртвые. Не пахнут они и глаз не радуют. <...> А потом на ней появились светло#лиловые цветы. Вся веточка покрылась цветами. ? ?

Предпросмотр: Чтение. Учебное пособие для 4 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)..pdf (0,1 Мб)
82

№4 [Детская Роман-газета, 2020]

"Детская Роман-газета" - журнал для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей. Повести и рассказы русской и зарубежной классики, произведения лучших современных писателей, сказки, исторические повествования, знакомства с искусством, музеями и картинными галереями. Это увлекательный помощник ребятам и учителям на уроках истории, литературы, географии, биологии. Журнал оформлен рисунками лучших детских художников. Рекомендован для внеклассного чтения в российских школах.

необыкновенным искусством простым перочинным ножичком выскабливала на красных яйцах чудесные узоры, цветы <...> Слегка раскачиваются цветы — маки, васильки, пастушья сумка. Вот на один цветок села бабочка. <...> Её домик стоял в чудесном саду, полном благоухающих цветов. <...> Никто не сажал там цветов, но по ночам всегда распускались на могилке любимые цветы старушки: розмарин <...> Вскоре она заметила, что тюльпаны не вянут так быстро, как другие цветы в саду.

Предпросмотр: Детская Роман-газета №4 2020.pdf (0,3 Мб)
83

Чтение и развитие речи. 3 класс. В 2 ч. Ч. 2 учебник для 3-го кл. общеобразоват. организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электрон. прил. на CD-диске

Автор: Граш Н. Е.
М.: ВЛАДОС

Учебник «Чтение и развитие речи» предназначен для 3-го класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ с электронным приложением на CD-диске. Соответствует возрастным и психологическим особенностям глухих учащихся, соответствует современным научным представлениям с учётом уровня образовательной программы (ступени обучения).

А вокруг неё, будто синие брызги, рассыпала первые цветы подснежника и медуницы. <...> Плещеев Ещё не растаял последний снежок, А смотрит уж нежный подснежник-цветок. <...> Март — с водой, апрель — с травой, май с цветами. Май, май, а шубу не снимай. <...> А два нижних этажа — второй и первый — травы, цветы, мхи. <...> Сладкову) . . . . . . . . . . . . 17 Первые весенние цветы (А.

Предпросмотр: Чтение и развитие речи. Учебник для 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ с электронным приложением на СD-диске в 2 ч. Ч.2.pdf (0,1 Мб)
84

Русская практическая грамматика. Уровень A2 [учеб. пособие], Russian Grammar in Use. Level A2

Автор: Латышева Алла
СПб.: Златоуст

Вторая часть грамматики предназначена для тех, кто продолжает изучать русский язык после начального курса и занимается по любому учебнику уровня А2. Материал изложен в доступной форме, сопровождается большим количеством коммуникативных упражнений. Есть перевод на английский язык. Пособие может быть использовано при обучении студентов и стажёров университетов, а также на курсах, как под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы. Имеются ключи. На сайте издательства есть электронное приложение с иллюстрациями.

Почему муж не хочет поливать цветы? Как его поняла жена? <...> Антон ______________ цветы и рюкзак. 7. <...> Я часто дарю цветы актёрам (и актрисам). 4. Acc. <...> Дательный Я часто дарю цветы учителям. DO YOU REMEMBER? <...> Он покупает ей цветы и французские духи.

Предпросмотр: Русская практическая грамматика. Russian Grammar in use. А2.pdf (0,2 Мб)
85

Муравьева, И. Отрывок из правды (Рассказ) / И. Муравьева // Грани .— 1993 .— № 169 .— С. 80-87 .— URL: https://rucont.ru/efd/342075 (дата обращения: 20.07.2025)

Автор: Муравьева Ирина

В рассказе раскрыт русский характер простого человека

А где цветы? Вы помните, я в среду положила столько цветов! <...> , цветы! <...> Чего от них оста лось, от цветов-то! Выбросил я все цветы, они толь ко работе мешали! <...> Цветы мог взять кто угодно, начиная с маленького, черного, и кончая случайным прохожим. <...> Поэтому, когда он сказал: "Цветы я вам возмещу. С этих вот денег.

86

№1 [РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом "РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ", 2020]

Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.

с детства был всегда среди цветов душистых… Как хороши цветы! <...> Но зачем загадка снов, Если нежен лик цветов, Если вводят нас цветы В вечный праздник Красоты. <...> Роза — цветок, наиболее чтимый христианством. Ее так и называют — цветок Богородицы. <...> из цветов. <...> Мир цветов в поэзии К.

Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №1 2020.pdf (0,2 Мб)
87

Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. В 9-ти вып. Вып. 1. Звук Л пособие для логопедов и родителей

Автор: Жихарева Ю. Б.
М.: ВЛАДОС

Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звуку Л.

Ил4ил4ил, маме я цветы купил. <...> Клава сажала цветы на клумбу. У Глаши голубые глаза. Павел хлопает в ладоши. <...> Цветы цветут на .... кладовка Вся планета видна на ... подкладка Ненужные вещи кладут в ... клумба Хлопковая <...> Толя был мал, цветы мял. Увидела мать — не велела мять. Метил в цель, а попал в пень.

Предпросмотр: Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 1. Звук Л.pdf (0,1 Мб)
88

Дарите радость людям стихи

Автор: Демина Ирина
М.: ИТК "Дашков и К"

Перед читателем третий поэтический сборник автора. И.Д. Демина – доктор экономических наук, профессор Финансового университета при Правительстве РФ. В 2019–2020 годах она стала номинантом литературных премий, учрежденных Российским союзом писателей: «Поэт года», «Дебют года», «Наследие», «Русь моя», «Георгиевская лента». За вклад в развитие русской литературы и культуры награждена звездой «Наследие», медалями «Антон Чехов 160 лет», «Анна Ахматова 130 лет», «Георгиевская лента 250 лет», «Иван Бунин 150 лет», «Сергей Есенин 125 лет» Российского союза писателей. Стихи Ирины Деминой включены в «Антологию русской поэзии» за 2019 и 2020 годы – ежегодное печатное издание Российского союза писателей, представляющее наиболее значимых авторов современной литературы. В сборнике представлены стихи на разные темы: о жизни, о любви к Родине и к людям, о природе и погоде, раздумья, посвящения родным и близким, детям. Стихи будут понятны читателю. Они написаны с душой, передают внутренний мир автора и желание отразить свои переживания за судьбу страны в стихах.

Стихи про цветы: Полевые цветы! Вы просты и так сердцу вы милы! <...> Нет на земле краше этих цветов! Тоньше духов аромата! <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 35 Полевые цветы Полевые цветы! <...> С нами ты, весна, и цветы! <...> цветами закатов!

Предпросмотр: Дарите радость людям.pdf (0,2 Мб)
89

Шиловскнй камертон

ЧГИК

Настоящее литературно-художественное издание, посвящено 70-летию поэта, сценариста, режиссера Николая Петровича Шилова (1947-2010). Вниманию читателей представлены авторские сценарии, студенческие работы, выполненные под его руководством, стихи и тексты для песен, игровые программы и праздничные мероприятия.

Цветы дочери Сапронова Ведущий 2. <...> Учредителям вручают цветы. <...> (Вручают цветы). Студенты вручают цветы ректорату. 2 ведущий. <...> Им выносят цветы. 1 ведущий. <...> Вручение цветов. Арлекин.

Предпросмотр: Шиловскнй камертон.pdf (1,3 Мб)
90

Русский язык. Рабочая тетрадь. В 2-х ч. Ч. 2. 4 класс учеб. пособие для учащихся нач. кл. общеобразоват. организаций

Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС

В рабочей тетради представлены упражнения для проведения занятий по чистописанию, словарной работе, развитию знания русского языка, закреплению изучаемого языкового материала. Рабочая тетрадь состоит из 2-х частей. Во 2-ую часть рабочей тетради включены упражнения по изучению имен прилагательных, местоимений и глаголов. Часть упражнений тетради посвящены повторению изученного материала за год. Упражнения стимулируют языковое, речевое и интеллектуальное развитие детей, повышают интерес к учебному процессу, развивают познавательную активность учащихся.

Упражнение 85 (изложение) Секрет полевых цветов. На лугу растут разные цветы. <...> Она очень любит луговые цветы. Ты принёс и поставил цветы в вазу. <...> Смотришь и видишь, что цветы в вазе почему-то не так красивы, как в поле. <...> Полевым цветам нужны ветер и солнце, небо и простор. Сохрани эти цветы и их красоту! (По Н. <...> Что происходит с красотой цветов, если их поставить в вазу? Что именно меняется в каждом цветке?

Предпросмотр: Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х ч. Ч. 2.pdf (0,1 Мб)
91

Жанровая природа дореволюционной драматургии И.А.Новикова. Статья

Автор: Михайлова Мария Викторовна
[Б.и.]

Статья анализирует драматургические произведения И.А. Новикова дореволюционного периода его творчества.

из символических лейтмотивов, характеризующих образную систему пьесы «Любовь на земле», становятся – цветы <...> становится ясен при знакомстве с художником Ставищевым, о котором мы узнаем, что на его картинах – цветы <...> и только цветы. <...> Его идеал – «белая страсть», как те чистые венчики белых цветов, в которых он провидит «высшую ступень <...> Она громогласно заявляет: «Я женщина, не цветок» (С. 30), и признает за человеком право ломать, крушить

Предпросмотр: Жанровая природа дореволюционной драматургии И.А.Новикова. Статья.pdf (0,2 Мб)
92

Сложные явления в русской грамматике: приставочные и бесприставочные глаголы учеб. пособие

Автор: Нурутдинова А. Р.
КГТУ

Учебное пособие предназначено для преподавателей РКИ и иностранных студентов, знакомых с грамматической системой рус- ского языка, в частности, с системой изменения значений русских глаголов. Русские глаголы, и особенно приставочные глаголы, пред- ставляют большую трудность для иностранцев. Цель пособия – помочь студентам усвоить трудности лекси- ко-семантической и грамматической системы русского языка. Задания, включённые в пособие, могут быть использованы для текущего и итогового контроля при работе с любым учебником русского языка для начального этапа и базового уровня.

Цветы стояли в вазе уже 2 дня. Нужно ... старую воду и налить свежую. 7. <...> Эти цветы легко переносят засуху. 3. <...> Весной бабушка всегда переносила цветы из комнаты на веранду. 7. <...> В её доме было много цветов. Мне казалось, что цветы – живые существа. <...> Мужчина … цветы на день рождения жене. А. несет Б. носит В. везет 22.

Предпросмотр: Сложные явления в русской грамматике приставочные и бесприставочные глаголы. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
93

№2 [Детская Роман-газета, 2020]

"Детская Роман-газета" - журнал для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей. Повести и рассказы русской и зарубежной классики, произведения лучших современных писателей, сказки, исторические повествования, знакомства с искусством, музеями и картинными галереями. Это увлекательный помощник ребятам и учителям на уроках истории, литературы, географии, биологии. Журнал оформлен рисунками лучших детских художников. Рекомендован для внеклассного чтения в российских школах.

За спиною девочки был кувшин с большим букетом цветов. <...> шнурок, стягивавший толстую связку корней, затем смяла, скомкала все головки цветов, туго перетянула <...> Освобождённые же корни безобразной щетиной топорщились сверху. — Метле нужна метла, а не цветы! <...> Вы знаете, что это за цветы и кто их собирал! Она при вас сказала: её старая слепая мать. <...> Вы только поймите, слепая, рвала цветы и прислала их своей дочери.

Предпросмотр: Детская Роман-газета №2 2020.pdf (0,4 Мб)
94

№6 [Литературный альманах "Спутник", 2017]

Первый в России открытый литературный журнал для всех, кто пишет или хочет стать писателем.

Разлюбила 32 Звонок 33 Валентину Гафту 34 Татьяне Евгеньевне Вершининой 35 Память 36 Я в память хочу 37 Цветы <...> От радуги семи цветов заряд Крылом черпнули – грусть не придёт назад! <...> Пусть же сегодня мечты вас согреют, Пусть вам приснятся букеты цветов, Пусть вас мужчины, как розы, лелеют <...> цветы, Цветы лесные подарите, Они оттенок красоты, Когда любимая в зените. <...> Я твой: люблю сей темный сад С его прохладой и цветами, Сей луг, уставленный душистыми скирдами, Где

Предпросмотр: Литературный альманах Спутник №6 2017.pdf (0,1 Мб)
95

Речевая практика. 4 класс учебник для 4-го кл. общеобразоват. организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умств. отсталостью (интеллект. нарушениями)

М.: ВЛАДОС

Учебник «Речевая практика» предназначен для 4-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В учебнике использованы в учебных целях отрывки из произведений поэтов и писателей.

Нужно ей цветы полить, Землю палочкой взрыхлить, Напоить водой растенья Для прекрасного цветенья. <...> Цветы, которые растут в комнате — это ... . Комнатные растения очень красивые. Девочка ... цветы. <...> Как цветы красивы На лесной опушке! На болоте весело Квакают лягушки. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 97 яркие краски цветы лилии ромашки тёмная <...> Там прямые аллеи и много клумб с цветами. Лес украшают фонтаны.

Предпросмотр: Речевая практика. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). 4 класс..pdf (0,1 Мб)
96

Обучение сочинению в начальной школе. 3 класс метод. пособие с пример. конспектами уроков

Автор: Бакулина Г. А.
М.: ВЛАДОС

В пособии рассматриваются общеметодические вопросы организации и проведения занятий по обучению учеников начальных классов написанию сочинения на заданную тему. В пособии представлены разработки примерных конспектов уроков, в которых раскрывается специфика проведения сочинений в третьем классе с позиций активной и разносторонней самостоятельной познавательной деятельности обучаемых.

Эта картина так и называется «Цветы и плоды» (1836 г.) IV. <...> Хруцкого «Цветы и плоды» Ученик. Перед нами картина «Цветы и плоды» художника И.Т. Хруцкого. <...> Букет цветов. Ваза серебристо-медного цвета ветка дерева 3. Ваза. <...> Хруцкого «Цветы и плоды». Передо мной картина «Цветы и плоды» художника И. Т. Хруцкого. <...> В центре стоит роскошный букет цветов. В нём много пионов.

Предпросмотр: Обучение сочинению в начальной школе. 3 класс.pdf (0,1 Мб)
97

№4(122) [Читайка, 2017]

Детский литературный журнал для младших школьников. Путь в увлекательный мир книги для ваших детей. Цветная игровая вкладка, мастер-классы, конкурсы, викторины. Детские рассказы, стихи, веселые истории, подсказки для родителей помогут вырастить творческого читателя

Есть ещё один цветок, у которого лепестки так же меняют цвет. <...> Бутоны у него розовые, а распустившиеся цветы — голубые. <...> Стоит развернуться листьям — почти сразу распускаются и цветы. <...> Если приглядеться, цветы у селезёночника очень маленькие. <...> Как ты думаешь, куда так торопятся все эти цветы?

Предпросмотр: Читайка №4(122) 2017.pdf (0,2 Мб)
98

№1 [Звезда, 2023]

«Звезда» — старейший петербургский ежемесячный литературный журнал - издается без перерыва с декабря 1923 г. «Звезда» уделяет большое внимание публикациям из русских и зарубежных архивов. Редакция регулярно выпускает тематические номера, целиком посвященные тому или иному деятелю культуры, историческому явлению или событию. «Звезда» не является сугубо литературно-художественным изданием: помимо имен ведущих русских прозаиков и поэтов, начиная с А. И. Солженицына и И. А. Бродского, имена русских и зарубежных философов и культурологов не сходят со страниц журнала. В то же время, один из основных принципов "Звезды" - каждый год в ней появляются никому не известные новые имена.

(Вспомнили Новалиса с его голубым цветком.) <...> 5 С цветами ей, как следует из продолжения записи 1919 года, хлопотно: «Цветы в горшке надо поливать, <...> — только, господа, не цветы! <…> Страсть к цветам (прекрасно-бесполезному!) <...> Я не расцветала просто — Как цветок. <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Цветы Цветаевой 253 Знают цветы: золотое сердечко

Предпросмотр: Звезда №1 2023.pdf (0,2 Мб)
99

№21 [Литературная газета, 2023]

«Литературная газета» - старейшее российское периодическое издание. Первый номер газеты, основанный группой литераторов при ближайшем участии А.С. Пушкина вышел 1 января 1830 года. Сегодня «ЛГ» - прежде всего общественно-политический еженедельник для широкого круга интеллигенции, посвященный политике и экономике, обществу, литературе и искусству, человеку. Обязательные темы каждого выпуска: «События и мнения», «Политика», «Общество», «Литература», «Искусство», знаменитый «Клуб 12 стульев». Периодически выходят номера с обширными приложениями: «Действующие лица», «ЛАД - Российско-Белорусская газета», «Клуб 206». «Литературная газета» - неотъемлемая часть истории, культуры и духовной жизни России, ее национальное достояние.

Фильм ещё раз похоронил Дали и Галу, бросив на могилу завядшие цветы. <...> , что дарили, – Пахли так, как и дóлжно пахнуть цветам в постапокалипсисе донецкого киберпанка: Цветы <...> Цветы пахли Родиной: степью и пылью, Цветы пахли детством: мылом и мамой. <...> Цветы пахли былью, Цветы пахли правдой. * * * Ну а наши Пионы, Гвоздики, Тюльпаны, Герани: Опять с ТТХ <...> Теперь пахнут не летом, эти цветы Теперь пахнут тротилом.

Предпросмотр: Литературная газета №21 2023.pdf (0,4 Мб)
100

Введение в мультилингвальное обучение. Принципы сравнения языков учеб. пособие

Автор: Малых Л. М.
М.: ФЛИНТА

В пособии представлены дидактические материалы для приступающих к изучению нескольких иностранных языков. Оригинальная система упражнений и заданий позволяет снять психологический барьер при знакомстве с новыми языками, формирует навыки сравнительного подхода к их соизучению, повышает культуру мышления.

Ознакомьтесь с мультилингвальным словарем по теме «Цветы» (С. Волкова). <...> Выпишите названия цветов на разных языках и определите их коннотации. <...> Сделайте вывод, во всех ли языках у одних и тех же цветов одинаковые коннотации. <...> Названия цветка на разных языках Коннотации слов, обозначающих цветы Вывод Задание 4. <...> «Корзинки» «Положите» фрукты, овощи и цветы в разные корзинки.

Предпросмотр: Введение в мультилингвальное обучение. Принципы сравнения языков.pdf (0,6 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 193