Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 639057)
Контекстум
Руконтекст антиплагиат
  Расширенный поиск
37

ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА


← назад
Все " [ « 1 2 4 5 6 7 9 A B C D E F H I L M O P Q R S T U V W X А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я
Результаты поиска

Нашлось результатов: 850

Свободный доступ
Ограниченный доступ
351

СЕТЕВЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ КАК ФОРМА РАЗВИТИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ФОРМЫ, ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПЕРСПЕКТИו

Автор: Беленов

анализируются сетевые университеты как современная форма организации высшего образования. Ставится проблема перспектив развития сетевых университетов на постсоветском пространстве. Проанализированы вероятные сложности и трудности развития сетевых университетов в условиях глобализации и роста конкуренции на международном рынке образовательных услуг

352

СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ

Автор: Лазукин

в статье на основе отечественного и зарубежного опыта реформирования и развития военно-воздушных сил обоснованы требования к ее войсковой и вузовской составляющим. Разработана сетевая модель и произведен анализ организации непрерывной профессиональной подготовки офицерских кадров ВВС

353

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ КАК ЦЕЛЬ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Автор: Фененко

в статье рассматриваются программы повышения квалификации факультета романогерманской филологии Воронежского государственного университета и их роль в формировании и совершенствовании профессиональных компетенций научно-педагогических работников вузов

354

СООБЩЕСТВО АГРАРНЫХ ВУЗОВ РОССИИ

Автор: Котарев

в статье освещается деятельность некоммерческой организации «Ассоциация образовательных учреждений АПК и рыболовства», участие в ней Воронежского государственного аграрного университета

355

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТИВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

Автор: Воскрекасенко

в статье раскрываются сущность, содержание и принципы системного подхода применительно к проблеме развития социальной адаптивности будущих педагогов в образовательном процессе вуза

356

СОТРУДНИЧЕСТВО С БИЗНЕС-СТРУКТУРАМИ – СТРАТЕГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ РАБОТЫ ВУЗОВ

Автор: Ендовицкий

в статье рассматриваются опыт и задачи развития сотрудничества вузов и бизнесструктур, обосновывается модель проактивного взаимодействия вузов и бизнеса

357

СПЕЦИФИКА АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА КАК МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И КАК ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ

Автор: Зобнина Татьяна Венеровна

В статье анализируется специфика акмеологического подхода применительно к сферам научной и педагогической деятельности. Особенности акмеологического подхода как методологии научного исследования раскрываются в онтологическом, гносеологическом, аксиологическом планах. Применительно к сфере профессионального образования акмеологический подход определяется как система принципов, положенных в основу формирования у студентов психологических предпосылок профессиональной самореализации. Акмеологические технологии образования рассматриваются как совместная деятельность преподавателей и студентов, направленная на формирование у обучающихся системы профессионально необходимых знаний и умений, укрепление позитивного отношения к профессии, к себе и окружающим людям, активизацию саморазвития студентов

358

СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЕТОДИКЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Автор: Соколова Елена Николаевна

В статье описаны поиски современных объективных средств оценивания образовательных результатов студентов бакалавриата, будущих педагогов-художников на основе компетентностного подхода; выделены этапы проектирования, проанализирован опыт внедрения оценочных средств на факультете изобразительного искусства РГПУ им. А. И. Герцена в процессе освоения методики обучения изобразительному искусству; выявлены принципы создания оценочных средств, обоснован комплексный подход к оцениванию образовательных результатов, определены перспективы разработки оценочных средств в соответствии с Федеральными государственными стандартами высшего профессионального образования третьего поколения

359

СВЕРШЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ СПОРТИВНОГО ПРАВА

Автор: Филимонова

в статье обозначены перспективы развития отечественной научной школы спортивного права в связи с выходом в свет нового учебника С. В. Алексеева, в котором предпринята попытка всестороннего и взаимосвязанного изложения всей совокупности правовых знаний, относящихся к такому многогранному и неоднозначному социальному явлению, как трудовые отношения в спорте.

360

СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

Автор: Макарова

в статье рассмотрена роль системного подхода для обоснования и развития теории воспитательных систем в высшем учебном заведении. Отражены взгляды ученых-педагогов, принадлежащих к разным научным школам, на проблему воспитания. Изложены различные подходы к определению сущности понятия «воспитательная система»

361

СИСТЕМА ОТЕЧЕСТВЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РФ И ПРОБЛЕМА УВЕЛИЧЕНИЯ ЭКСПОРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

Автор: Жданов Сергей Александрович

В статье рассматривается проблема недостаточного вклада российских высших учебных заведений в увеличение внешнеэкономического потенциала Российской Федерации. Проанализированы потенциал и конкретные способы увеличения объемов экспорта отечественными вузами образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования, отмечена применимость опыта зарубежных стран в этой области экономики. Обоснованы тенденции и процессы, характерные для современной российской системы высшего профессионального образования, а также представлена система мер, позволяющая существенным образом улучшить экономическую ситуацию в сфере российского высшего образования и повысить роль отечественных вузов в повышении внешнеэкономического потенциала страны

362

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ В КОНТЕКСТЕ ПРОЦЕССА ИНФОРМАТИЗАЦИИ И ИНТЕРНЕТИЗАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Автор: Мамонтова Евгения Васильевна

В статье рассматриваются основные процессы информатизации и интернетизации системы высшего профессионального образования на основании данных мониторинга развития информационного общества в Российской Федерации. В статье приводится сравнительная динамика использования информационных технологий и Интернета в рамках системы ВПО. В рамках статьи проводится анализ динамики использования глобальных информационных сетей и всемирной сети Интернет. Наряду с этим проводится анализ использования web-сайтов для хозяйственной деятельности и доли образовательных учреждений высшего профессионального образования, подключенных к Интернету. На основании анализа формируются выводы, отражающие основные аспекты темы исследования.

363

СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ А. С. МАКАРЕНКО

Автор: Базалей Елена Александровна

Макаренко хотел воспитать в своих колонистах умение заниматься любым видом труда независимо от того, нравится он или нет, приятен или неприятен. Из неинтересной обязанности, каким является труд для новичков, он постепенно становится источником творчества, предметом гордости, как, например, описанный в «Педагогической поэме» праздник первого сна. В учреждениях, которыми руководил А. С. Макаренко, была разработана своя система трудового воспитания, был установлен обычай самую трудную работу поручать наилучшему отряду. В каждом воспитательном российском учреждении для несовершеннолетних необходимо ориентироваться на будущее, а не на прошлое, звать их вперед, открывать им радостные реальные перспективы

364

СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

Автор: Акимова Любовь  Александровна
[Б.и.]

Пособие посвящено изучению актуальной проблемы современности – сохранению здоровья, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Содержание раскрывает: вопросы Российской государственной образовательной политики в области здоровьесбережания и безопасности жизнедеятельности, направления деятельности и условия эффективности формирования культуры здорового и безопасного образа жизни школьников, аспекты здоровьесбережения при организации внеурочной деятельности обучающихся, диагностики в аспектах педагогики здоровья. Для организации самостоятельной работы студентов представлены вопросы и задания для самоподготовки, в приложениях - материалы для диагностики здоровья, компонентов культуры здорового и безопасного образа жизни. Книга адресована учителям школ, преподавателям высших учебных заведений, педагогам дополнительного образования, тренерам, студентам педагогических вузов.

Предпросмотр: СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА.pdf (0,6 Мб)
365

Социально-экономическое развитие регионов на инновационной основе

Научный консультант: М.

Сборник научных статей предназначен для студентов, аспирантов, преподавателей, а также для научных работников, интересующихся инновационными проблемами российских регионов. Исследования авторов статей опирается на новейшие достижения экономической и региональной науки и практики на инновационной основе.

Предпросмотр: Социально-экономическое развитие регионов на инновационной основе сборник научных статей по материалам участников Всероссийской научно-практической конференции.pdf (0,6 Мб)
366

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И МЕХАНИЗМЫ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В СФЕРЕ ТОРГОВЛИ

Автор: Муфтиева

В статье автором обоснована необходимость проведения кадрового менеджмента торгового предприятия, определены основные черты и признаки современного профессионализма торговых работников и представлено авторское видение проведения квалификационного экзамена как одной из основных организационно-правовых форм проверки уровня профессиональной компетентности торгового работника

367

СОЗДАНИЕ МНОГОУРОВНЕВЫХ УНИВЕРСИТЕТСКИХ КОМПЛЕКСОВ КАК ШАГ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Степанова

В работе рассматриваются история интеграционных процессов в образовании, мировой опыт укрупнения, формирование новой архитектуры образовательного пространства России, причины, цели, формы, принципы, проблемы, синергетические эффекты и перспективы создания и развития многоуровневых университетских комплексов

368

СИСТЕМА ФИНАНСИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕНЫХ И НАУЧНЫХ ШКОЛ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМОЙ НА КОНКУРСНОЙ ОСНОВЕ

Автор: Васильева

В статье автором рассмотрены особенности финансирования поддержки ученых и научных школ, осуществляемой на конкурсной основе

369

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РОССИЙСКИХ УЧЕНЫХ

Автор: Маслова

В статье автором рассмотрены требования системного подхода к анализу, предложены этапы решения системных проблем, поставленных перед анализом, выявлена взаимосвязь свойств системы при проведении анализа и предложены приоритетные направления развития науки, технологий и техники

370

Современный этап подготовки специалистов на факультете государственного управления Московского университета; тенденции, проблемы

Автор: Беляева

Автор анализирует современный этап развития образовательного процесса на факультете государственного управления МГУ им. М. В. Ломоносова, восприятие этого процесса студентами факультета. В статье приведены результаты опроса выпускников 2009 года.

371

Система интерактивных методов обучения управлению сложными системами

Автор: Кавтарадзе

Приведено описание авторской методики цикла имитационной игры "восхождения к смыслу", обсуждается значение сценариев управления сложными территориальными системами. Исследование проводилось в 2003-2009 гг. на базе факультета государственного управления Московского государственного университета.

372

СТАНИСЛАВ ТЕОФИЛОВИЧ ШАЦКИЙ — СОЗДАТЕЛЬ РОССИЙСКОЙ «ПЕДАГОГИКИ СРЕДЫ»

Автор: Соловьёва Наталья Викторовна

Знаменитый педагог стоял у истоков создания русской средовой педагогики. Очень рано обретя способность оценивать окружающий мир, он достиг в этом вершин, представив свои выводы в научных докладах и педагогических сочинениях. Плодотворным было влияние на С.Т. Шацкого учёных, писателей, композиторов и художников, и всё это воплощалось в создаваемую им педагогическую среду «Шацкизм» объединил методы педагогического исследования и дидактические идеи (от принципов до приёмов), венцом трудов С.Т. Шацкого стала его научная школа.

373

Совершенствование профессиональной подготовки в образовательном пространстве классического университета

Автор: Пономарев

Рассматривается вопрос о совершенствовании профессиональной подготовки студентов. Анализируются существующие тенденции и возможности изменений в образовательном пространстве классического университета.

374

Современное содержание здоровьесберегающих технологий в подготовке педагога

Автор: Науменко

Предлагается принципиально новая категориально-понятийная база ("здоровьесберегающие технологии в образовании", "здоровьесберегающее образование" и "здоровьеформирующее образование", "готовность к оптимизации жизнеспособности в условиях системных социальных изменений"), показана ее взаимосвязь с другими педагогическими понятиями. Конкретизирована система дидактических принципов конструирования специфического компонента надпредметного содержания общего образования, направленного на формирование у школьников здоровья и здорового образа жизни как социокультурных личностных характеристик.

375

Сущность понятия "самообразование"

Автор: Калинина

Обзор и анализ различных трактовок понятия "самообразование" и попытка выявить наиболее полное его определение. Представлена классификация терминов в соответствии с определенными критериями.

376

Становление личности: вопреки или благодаря образовательной системе

Автор: Сахарова

Сравниваются советская и современная российская системы образования с точки зрения возможностей, которые они предоставляют для формирования и развития личности учащегося.

377

Системное использование педагогических и информационных технологий в образовании

Автор: Шухардина

Исследователи сходятся во мнении, что ценными в образовательной технологии являются разработка общей стратегии развития личности и создание для этого адекватных средств. В настоящее время в условиях развивающихся новых педагогических и информационных технологий осуществляются научно-методические попытки внедрения информационных технологий в систему обучения.

378

Сундук мадам Простаковой

Автор: Пуговкин

Размышления над вопросом, что важнее: выработка компетенций или получение знаний?

379

Современная система высшего инженерного образования в Китае и ее проблемы

Автор: Цзе

Вопрос о том, как готовить кадры высококвалифицированных инженеров, - важнейшая государственная задача, которая стоит сейчас перед системой высшего инженерного образования Китая.

380

Сотрудничество России, КНР и стран СНГ в сфере образования: перспективы региональной интеграции

Автор: Машкина

Анализируются изменения, произошедшие в сфере международного сотрудничества России с КНР и новыми странами, образовавшимися на евразийском пространстве, а также оцениваются перспективы региональной интеграции и академической мобильности в сфере высшего образования.

381

Системный подход к разработке и проведению практикума по естествознанию в вузе

Автор: Винник

Показаны преимущества системного подхода при решении образовательных и развивающих задач. Представлены примеры его применения в организации учебного процесса. Представлена методическая система проведения практикума по естествознанию. Раскрыто интегративное свойство отдельного занятия практикума.

382

Система активизации познавательной самостоятельности учащихся

Автор: Петунин

Представлена система активизации познавательной самостоятельности учащейся молодежи в образовательном процессе, которая включает целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты, имеет основные подсистемы, а также определенное функциональное строение.

383

Система рейтинговой аттестации как метод стимулирования изучения студентами естественно-научных дисциплин

Охарактеризованы проблемы, возникающие в процессе преподавания курса физической химии студентам второго курса биологического факультета МГУ. Обсуждается предложенная система рейтинговой аттестации студентов, проиллюстрирован ее поощрительный и стимулирующий характер.

384

Сущность и формирование иноязычной информационной компетенции в высшей школе

Автор: Раицкая

Проводится сравнение информационной компетенции и ИКТ-компетенции, уделяя особое внимание иноязычной информационной компетенции, которая является исходным условием профессионализма и успешное значение имеет информация на иностранном языке. Выделяются наиболее значимые для формирования рассматриваемой компетенции аспекты обучения иностранному языку.

385

Светлана Григорьевна Тер-Минасова

Автор: Назаренко

25 августа 2013 года исполнилось 75 лет президенту факультета иностранных языков и регионоведения, доктору филологических наук, профессору Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Светлане Григорьевне Тер-Минасовой.

386

Социоконструктивистский подход в межкультурном образовательном видеоконференц-проекте

Автор: Назаренко

Рассматриваются принципы социоконструктивистского подхода в межкультурном глобальном образовательном проекте, объединяющем 30 университетов мира и осуществляемом через технологию видеоконференций. Акцентируется необходимость подготовки студентов к участию в проектах подобного рода в интеллектуальном и в психологическом плане. Описывается опыт применения метода проектов как способа организации активного обучения в сотрудничестве и повышения автономности учащихся.

387

СПЕЦИФИКА ЦВЕТООБРАЗА КАК ИНТЕГРАТИВНОЙ (СМЫСЛООБРАЗУЮЩЕЙ) КАТЕГОРИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Автор: Рудакова Ирина Алексеевна

В статье показано, что цветообразы представляют собой интегративную (смыслообразующую) категорию, «сплав» компонентов которой обеспечен символами, эмоциями и смыслами актуального и прошлого опыта обучающихся. Специфика цветообразов обусловлена, в свою очередь, активностью личности обучающегося, в частности особенностями его восприятия, смысловой интерпретации и презентации цветообразов

388

СЦЕНАРИИ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЕМ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Автор: Котлярова Татьяна Сергеевна

Проблема педагогического управления формированием универсальных учебных действий младших школьников в процессе анализа литературы и образовательной ситуации привела нас к осознанию необходимости создания конкретной технологии педагогического управления, которое мы рассматриваем с позиции личностно-деятельностного, аксиологического подходов, позволяющих определить управление как многомерный процесс взаимодействия учителя и учащихся. Деятельность педагога наполняется управленческо-педагогическим содержанием. Технология реализуется с помощью сценариев

389

СТРАТЕГИИ ВЫБОРА РАБОТОДАТЕЛЯМИ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМА ЭФФЕКТИВНОСТИ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМИРУЮЩЕГОСЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

Автор: Васьков Максим Александрович

В статье рассматриваются существующие у российских работодателей стратегии выбора программ дополнительного образования Они изучаются в рамках двух методологические предпосылок

390

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА В КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Автор: Багирова Евгения Васильевна

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена необходимостью социализации подростков через различные социальные институты. Одним из них являются культурно-досугоеые учреждения. Для того, чтобы построить педагогический процесс в культурно-досуговых учреждениях, направленный на социализацию подрастающего поколения, следовательно, цель статьи -спроектировать социально-педагогическую модель социализации подростков средствами хореографического творчества. Ведущим методом исследования стали педагогическое проектирование и сравнительный анализ. Результатом работы стал переход на более высокий уровень социализации подростков на основе квалимитри-ческой оценки уровня сформированности компонентов социализации. Материалы статьи могут быть полезны для руководителей хореографических коллективов, педагогов, балетмейстеров, работающих с детьми и молодежью, а также для студентов, обучающихся на творческих специальностях в вузах и ссузах

391

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ

Автор: Кузякин Вячеслав Владимирович

В статье исследуется содержание огневой подготовки в частях постоянной готовности Сухопутных войск Вооруженных Сил Российской Федерации на основе Стратегии национальной безопасности Российской Федерации. Рассматриваются требования руководящих документов к подготовке и ведению общевойскового боя в современных условиях, проблемы использования имеющейся учебной материальной технической базы для формирования огневой выучки личного состава в процессе боевой подготовки и выявлены причины недостаточной обученности солдат и сержантов, как в индивидуальной подготовке, так и в процессе слаживания подразделений. На основе выявленных причин низкого уровня огневой выучки мотострелковых подразделений предложены пути совершенствования содержания огневой подготовки

392

Содержание системы подготовки инженеров к управлению интеллектуальной собственностью по направлению «Технология художественной обработки материалов»

Автор: Вишнякова

Рассматриваются цели, сущность и содержание подготовки инженеров к управлению интеллектуальной собственностью. Представлены принципы отбора содержания и требования к педагогическим технологиям подготовки инженеров к управлению интеллектуальной собственностью

393

Современные средства оценивания результатов обучения

Автор: Самылкина Н. Н.
Лаборатория знаний: М.

Книга представляет собой курс лекций для новой общепрофессиональной дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» для подготовки будущих учителей информатики в области теории и практики педагогических измерений с использованием компьютерных технологий. Она также может быть полезна при изучении раздела «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» и курса «Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования» для учителей информатики.

Предпросмотр: Современные средства оценивания результатов обучения.pdf (0,2 Мб)
394

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ВЫЕЗДНОГО ТУРИЗМА В ПЕРМСКОМ КРАЕ

Автор: Харитонова

Определены специфика туристского рынка и опорные точки его анализа, рассмотрены состояние и изменения, произошедшие в выездном международном туризме Пермского края в период с 2013 по начало 2016 г. На основе данных полетных программ аэропорта Большое Савино (г. Пермь) проанализированы объемы и география выездных турпотоков. Выявлена динамика средних цен на туры по популярным летним и зимним направлениям из Перми в Грецию и Таиланд, показавшая слабую зависимость падения спроса на эти турпродукты от роста курсов основных иностранных валют по отношению к рублю. Проведен интернет опрос, позволивший определить предпочтения жителей региона в выборе направлений международного и российского туризма, степень влияния международной обстановки на выездную туристскую активность, величину допустимых расходов на отдых за рубежом, степень удовлетворенности географией полетов из места проживания, предлагаемой туроператорами. Составлен демографический портрет регионального международного туриста. Дается характеристика современного состояния выездного туризма в Пермском крас и определяются его перспективы

395

Словосочетание и простое предложение. Теория и практика грамматического анализа

Издательский дом ВГУ

В представленном пособии изложен материал, позволяющий овладеть навыками такого анализа в объеме университетского курса современного русского языка на базе школьных знаний.

Предпросмотр: Словосочетание и простое предложение. Теория и практика грамматического анализа .pdf (0,6 Мб)
396

Системно-деятельностный подход к обучению естествознанию в школе

Автор: Одинцова Наталия Игоревна

Описаны проблемы, связанные с внедрением в практику школы нового интегрированного предмета – естествознания. Предложены пути их решения на основе системно-деятельностного подхода к обучению. Высказана идея о том, что курс естествознания должен включать две содержательные линии: «система знаний о природе» и «методы научного познания».

397

СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПЕРСОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Автор: Зоголь Светлана Геннадьевна

В статье рассматривается субъектно-деятельностное содержание педагогического образования как психолого-педагогическое условие формирования персональной компетентности будущего учителя.

398

СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ИНВАЛИДОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Автор: ЛЕБЕДЕВА СВЕТЛАНА СОЛОМОНОВНА

В статье представлен анализ публикаций 20 научно-практических конференций, раскрывающий теоретические, научно-методические и практические проблемы образования инвалидов на разных возрастных этапах в условиях их социальной защиты.

399

Сравнительный анализ российского и китайского высшего образования (диверсификация дохода)

Автор: Борзов

Дан сравнительный анализ отдельных аспектов развития высшего образования России и Китая, источников формирования доходной части бюджетов высших учебных заведений и расходования денежных средств.

400

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ В ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ ДАГЕСТАНА 1953-1964ГГ (НА ПРИМЕРЕ СТАНОВЛЕНИЯ НОВОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Автор: Касумова Райганат Абдулхаликовна

В статье рассмотрено становление новой системы высшего образования в Республике Дагестан в период 1953–1964 гг, проанализированы документы Архива Республики о помощи высшим учебным заведениям со стороны Правительства и обкома партии республики. Показаны изменения в количественном составе высшей школы Дагестана, перед которой в предшествующий период стояла трудноразрешимая задача подготовки национальных кадров с высшим образованием. В документах архива РД прослеживается то внимание, которое в республике уделялось созданию нормальных условий для учебы молодежи в вузах. В статье прослежена связь между увеличением Вузов в РД и становлением дагестанской науки, которое шло одновременно.

Страницы: 1 ... 6 7 8 9 10 ... 17