746Рукоделие (женские ручные работы). Художественное ткачество, плетение, вышивание, вязание, художественное шитье и т.п. Работы с бисером.(Изготовление и ремонт одежды, обуви в домашних условиях (швейные работы, вязание спицами, крючком и др.)- см.646.1/.6)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Цветкова Наталия Николаевна
СПб.: СПбКО
Книга «Искусство ручного ткачества» создана с целью изучить ручное ткачество с различных точек зрения и сформировать целостную картину этого явления. Ручное ткачество появилось в эпоху неолита. Произведения ручного ткачества - важнейшая составная часть традиционно-бытовой культуры, тесно связанная с историей и образом жизни людей, их эстетическими и религиозными представлениями.
В настоящее время отмечается интерес к возрождению традиций ручного ткачества. Существуют многочисленные центры изучения традиционных ремесел, проводятся выставки и фестивали. Художники по текстилю занимаются поиском новых форм, и древнейшее ремесло порой проявляет себя с неожиданной стороны.
В книге рассмотрены исторические, семантические, художественные, технологические аспекты ручного ткачества. Она может использоваться как практическое пособие в самостоятельной работе художников по текстилю
Экспрессия гобелена // Декоративное искусство. 1976. №4. С. 4-5.; Стриженова Т.К. <...> ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 87 композицию в драматическое действо, обладающее сильным эмоциональным <...> Экспрессия гобелена // Декоративное искусство. 1976. №4. – С. 4-5. 79. Супрун Л.
Предпросмотр: Искусство ручного ткачества.pdf (0,8 Мб)
Автор: Му
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Образ Китая, культура и традиции которого активно обсуждаются в массовой коммуникации, является
предметом пристального интереса ученых разных гуманитарных областей. При этом для лингвистических исследований крайне редко привлекаются тексты современных медиакоммуникаций, отражающие
образ страны в аспекте традиционного искусства. В данной статье рассмотрены языковые средства репрезентации образа Китая, представленного в русскоязычных текстах блогов о китайской художественной
вышивке. Актуальность работы обусловлена интересом к исследованию культурного образа Китайской
Народной Республики в интернет-коммуникации. О новизне исследования свидетельствует обращение
к новому медиалингвистическому объекту – современным культурно-просветительским русскоязычным
текстам блогов, посвященных искусству Китая. Источником материала послужили блоги, размещенные на
онлайн-платформе «Живой Журнал». Эмпирический материал изучался с использованием методов контекстуального и медиалингвистического анализа. Установлено, что в рассмотренных текстах образ Китая
создается через призму пяти основных аспектов китайской вышивки как уникального вида искусства: известность и мировое признание китайской вышивки; история китайской вышивки; школы и стили вышивания; авторские оценки; оценки адресата. Выявлены языковые средства, создающие представление об этом
уникальном виде искусства. Сделан вывод о том, что образ, формируемый через разностороннее описание
данного вида китайского искусства, представляет Китай как родину шелка, страну с древними традициями
и уникальной культурой
Эмоциональная реакция адресата и высказывания в жанре благодарности являются свидетельством эффективной <...> На лексическом уровне это, прежде всего, эмоционально-оценочная лексика, которая служит средством передачи
Журнал для подростков по детскому творчеству. Включает в себя фото мастер-классы по разным техникам.
Эмоциональная память об этом будет заставлять его искать новые творческие подходы, поможет преодолевать <...> подобранного вида искусства и воздействия им зависит «выздоровление» личности, укрепляется волевой и эмоциональный <...> Работа над тряпичной куклой — это не только источник эмоционального переживания, радости и неизменного
Предпросмотр: Девчонки-мальчишки. Школа ремесел №10 2013.pdf (0,7 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебно-методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 071301.65 Народное художественное творчество с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению художественных особенностей орнамента в художественном текстиле.
только конкретная информация, содержащаяся в изображаемых элементах, но и тот декоративный образ и эмоциональное <...> движений, принципиально отличающиеся друг от друга по внешнему виду и являющиеся источником разных эмоциональных <...> У разных народов один и тот же цвет нес эмоциональную неодинаковую нагрузку. <...> «Aгентство Kнига-Cервис» 16 В художественной практике при оценке сочетаемых цветов самое важное их эмоциональная <...> Какую эмоциональную нагрузку привносят параболистические линии при членении плоскости на части? 6.
Предпросмотр: Методические рекомендации по курсу «Художественный текстиль» (раздел «Художественные особенности текстильного орнамента»).pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальностям: 071301 «Народное художественное творчество, 052300 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению традиционных и современных технологий в ручном ткачестве.
Как предмет декоративно-прикладного искусства он предназначен создавать эмоциональную атмосферу в определённой <...> Содержанием произведения выступает при этом объективный эмоциональный смысл. <...> Опыт последних лет показывает, что эмоциональное воздействие декоративного произведения в значительной <...> Эмоциональное воздействие гобелена может быть достигнуто и при отступлении от классической прямоугольной <...> Для определения эмоционального состояния человека Макс Люшер разработал несколько вариантов цветовых
Предпросмотр: Методические рекомендации по курсу «Художественный текстиль. Искусство гобелена».pdf (0,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Методические рекомендации могут использоваться на
художественных факультетах педагогических вузов и должны
прилагаются к методическим рекомендациям программы «Народный
костюм» федерального компонента для специальности: 071301.65
Народное художественное творчество с целью организации их
аудиторной и самостоятельной работы по изучению в ретроспективе
эстетических особенностей и структуры традиционного русского
костюмного комплекса.
искусства способствует активизации восприятия, внимания, памяти, прежде всего исторической, культурной, эмоциональной <...> только пластический образ персонажа, но и вызвать в душе слушателей, новых поколений народа особый эмоциональный <...> «Общение» студентов с русским народным костюмом несет в себе, прежде всего сильное эмоциональное воздействие
Предпросмотр: Методические рекомендации по выполнению творческих заданий по учебной дисциплине «Русский народный костюм».pdf (48,5 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 071301.65 «Народное художественное творчество», очной и заочной формы обучения, с целью организации их аудиторной и самостоятельной работы по изучению традиционных технологий в ручном ткачестве и росписи по ткани.
уступая место изображению отдельных элементов, лишенных каких бы то ни было традиционных, смысловых, эмоциональных <...> Как правило, декоративная композиция основывается на образах и ассоциациях и несет не сюжетную, а эмоциональную
Предпросмотр: Методические рекомендации по курсу «Батик и гобелен».pdf (0,3 Мб)
Журнал для детей старших групп детского сада и начальных классов школы. Содержит мастер-классы по разным техникам.
подобранного вида искусства и воздействия им зависит «выздоровление» личности, укрепляется волевой и эмоциональный <...> Работа над тряпичной куклой — это не только источник эмоционального переживания, радости и неизменного
Предпросмотр: Радуга идей №2 2014.pdf (1,7 Мб)
Журнал для подростков по детскому творчеству. Включает в себя фото мастер-классы по разным техникам.
подобранного вида искусства и воздействия им зависит «выздоровление» личности, укрепляется волевой и эмоциональный <...> Работа над тряпичной куклой — это не только источник эмоционального переживания, радости и неизменного
Предпросмотр: Девчонки-мальчишки. Школа ремесел №12 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал для детей старших групп детского сада и начальных классов школы. Содержит мастер-классы по разным техникам.
подобранного вида искусства и воздействия им зависит «выздоровление» личности, укрепляется волевой и эмоциональный <...> Работа над тряпичной куклой — это не только источник эмоционального переживания, радости и неизменного
Предпросмотр: Радуга идей №7 2014.pdf (3,9 Мб)
Журнал для детей старших групп детского сада и начальных классов школы. Содержит мастер-классы по разным техникам.
подобранного вида искусства и воздействия им зависит «выздоровление» личности, укрепляется волевой и эмоциональный <...> Работа над тряпичной куклой — это не только источник эмоционального переживания, радости и неизменного
Предпросмотр: Радуга идей №1 2014.pdf (1,6 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Данные справочные материалы содержат сведения о
традициях и обычаях, приметах и манерах поведения непосредственно
связанных с народным костюмом. А также в этих материалах собраны
пословицы, поговорки, гадания и частушки, обедненные темой
народного костюма.
Справочные материалы могут использоваться на
художественных факультетах педагогических вузов и должны
прилагаются к программе «Русский народный костюм» федерального
компонента для специальности: 071301.65 Народное художественное
творчество, с целью организации их аудиторной и самостоятельной
работы по изучению в ретроспективе эстетических особенностей и
структуры традиционного русского костюмного комплекса.
только пластический образ персонажа, но и вызвать в душе слушателей, новых поколений народа особый эмоциональный <...> Символика костюма предстала во всей многогранности в лирике, чья эмоционально-смысловая насыщенность
Предпросмотр: Справочные материалы к учебной дисциплине «Русский народный костюм».pdf (0,3 Мб)
Журнал для детей старших групп детского сада и начальных классов школы. Содержит мастер-классы по разным техникам.
В связи с этим мы практикуем систему работы, направленную прежде всего на развитие эмоциональной сферы
Предпросмотр: Радуга идей №2 2013.pdf (1,1 Мб)
Журнал для детей старших групп детского сада и начальных классов школы. Содержит мастер-классы по разным техникам.
Эти игры обычно способствуют снятию напряжения эмоционально расторможенных детей.
Предпросмотр: Радуга идей №2 2011.pdf (0,2 Мб)
Журнал для детей старших групп детского сада и начальных классов школы. Содержит мастер-классы по разным техникам.
захватывающая игра, способствующая развитию наблюдательности, пространственного и креативного мышления, эмоционально-волевой
Предпросмотр: Радуга идей №11 2018.pdf (0,4 Мб)
Журнал для детей старших групп детского сада и начальных классов школы. Содержит мастер-классы по разным техникам.
В театрально-игровой среде возникает здоровьесберегающий эмоциональный фон, ребёнок познает окружающий
Предпросмотр: Радуга идей №3 2011.pdf (0,9 Мб)