ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

В учебно-методическом пособии изложены краткое содержание основных тем по дисциплине, методические рекомендации по подготовке и написанию рефератов, методические указания по выполнению практических и тестовых заданий и их анализу для закрепления теоретических знаний по дисциплине «Основы оперативно-разыскной деятельности». Издание может использоваться в качестве учебно-методического обеспечения как аудиторной, так и самостоятельной работы студентов. Оно способствует систематизации знаний, формированию умений правового анализа и развитию профессиональных компетенций обучающихся. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с про-граммой дисциплины «Проблемы применения семейного законода-тельства» по направлению 40.04.01 Юриспруденция. Предлагается материал для работы студентов на практических занятиях и самостоятельной подготовки по контрольным вопросам, путем решения учебных задач, изучения теоретических источников и судебной практики. Методические рекомендации содержат сведения, направленные на успешное усвоение материала, перечень нормативных правовых актов и специальной литературы. Предназначено для магистрантов и преподавателей юридических вузов, а также других читателей, интересующихся семейно-правовыми вопросами.

В монографии рассматриваются институт общественного контроля и его современное законодательное регулирование. Общественный контроль представляет собой значимую форму воздействия гражданского общества на осуществление публичной власти, способствует реализации прав граждан и демократическому развитию государства. Этот правовой институт получил развернутое закрепление во многих российских законодательных актах. Однако не все решения в этой сфере оптимальны, а происходящая в настоящее время систематизация законодательства требует дальнейшей конституционно-правовой разработки вопросов предмета, методов, форм общественного контроля и их особенностей. Эти вопросы ставятся и решаются авторами монографии, в том числе с учетом зарубежного опыта регулирования общественного (гражданского) контроля. Нормативные правовые акты приведены по состоянию на август 2023 г.

В практикум включены материалы для организации самостоятельной работы обучающихся по освоению учебных элементов дисциплины «Организация гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени». Содержание практикума разбито на разделы, для освоения учебного материала определены цель, задачи и варианты заданий для выполнения самостоятельной работы, образцы тестовых заданий, вопросы и задания для самостоятельной работы. Практикум может быть использован на практических занятиях, предназначенных для самостоятельной подготовки и проверочных работ, а также поможет создать условия для формирования компонентов универсальных и профессиональных компетенций. Данный практикум адресован обучающимся очной формы обучения, изучающим дисциплину «Организация гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени» прежде всего по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / направленность Основы безопасности жизнедеятельности и Физическая культура.

В сборнике опубликованы материалы IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Образование и наука как основа устойчивого развития региона», состоявшейся 13–14 декабря 2024 года в Сургутском государственном педагогическом университете. Освещены актуальные вопросы здоровьесбережения, региональные особенности развития системы образования и профессиональной подготовки, специфика сохранения и формирования человеческого капитала региона, формирование социального благополучия молодежи в условиях Севера.

В книге представлены формы коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов и семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом: организация режима дня, формирование коммуникации, навыков самообслуживания. Помимо практических вопросов приводится анализ исследований аутизма.

Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормально развивающихся детей, даны тематическое планирование и занятия для понимания эмоций, приведены рекомендации, особенности тьюторского сопровождения.

В 1-й части учебно-методического пособия важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей.

Книга Елены Тихомировой «Обучение со смыслом: 13 правил для тех, кто учит взрослых» — это теоретическое и практическое руководство по созданию живых и результативных образовательных программ. Опираясь на принцип «Практика, практика и еще раз практика», автор делится своим опытом в проектировании курсов и тренингов. Книга состоит из трех смысловых частей: первая часть начинается с основ процесса проектирования обучения, роли педагогоческого дизайнера и понимания процесса обучения для последующего принятия верных решений. Во второй части — практика, в ходе которой шаг за шагом рассматриваются этапы создания учебного курса, включая разработку практических заданий. Третья часть посвящена специфическим аспектам проектирования: выбору инструментов, работе с контентом и оценке эффективности обучения, а также методам обучения взрослых.

Настоящая монография освещает ход и результаты комплексного исследования феномена органов дознания как участников досудебного производства по уголовному делу, проведенного в целях формирования совокупности доктринальных положений, обусловливающих возможность дальнейшего развития законодательства и оптимизации правоприменительной практики, в частности дознавательской практики органов внутренних дел. В работе распознаются исторические причины, предопределившие возникновение и развитие доктринальных и законодательных представлений об органах дознания. Раскрываются приемлемые для использования в уголовно-процессуальной доктрине и правоприменительной практике подходы к пониманию данных органов. Конструируется система органов дознания, раскрываются их основные направления деятельности и полномочия. Рассматривается сущность дознания как одного из таких направлений. Выявляется правовая роль начальника органа дознания, которая соотносится с ролью начальника подразделения дознания. Определяется правовое положение дознавателя в составе органа дознания. Законодательство приведено по состоянию на апрель 2025 г.

В учебном пособии рассмотрены основные понятия дисциплины «Основы управления персоналом предприятия по производству продуктов питания», содержание процесса менеджмента человеческих ресурсов, используемый в нем инструментарий. В пособии представлены практические задания, тестовые материалы, вопросы для самодиагностики, задания для выполнения контрольных работ, способствующие лучшему освоению курса

Учебное пособие представляет собой комплексное руководство по организации деятельности предприятий в сфере туризма и гостеприимства. Оно охватывает широкий спектр тем, начиная с общих понятий и классификации предприятий отрасли, и заканчивая практическими аспектами работы туроператоров, турагентов, гостиниц и предприятий общественного питания, а также особенностями развития агротуризма. В пособии подробно рассматриваются вопросы разработки турпродукта, организации обслуживания, маркетинга, управления качеством и обеспечения безопасности

Учебное пособие «Основы аграрного туризма» предлагает всестороннее и структурированное изучение ключевых аспектов отрасли, от теоретических основ до практических инструментов. В пособии подробно рассматриваются кадровое обеспечение, специализированные виды аграрного туризма (винный, сырный, медовый и другие). Пособие включает материалы для курсового проектирования и подготовки к экзамену, что обеспечивает глубокое усвоение материала и практическую подготовку

Данное учебное пособие по дисциплине «Особенности проведения экскурсий для иностранных студентов» предназначено для контактной и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 43.04.02 Туризм, и может использоваться в качестве дополнительной литературы к основному курсу магистратуры

Данное учебное пособие по дисциплине «Организация туристской деятельности» предназначено для контактной и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 43.03.02 Туризм, и может использоваться в качестве дополнительной литературы к основному курсу бакалавриата

Учебно-методическое пособие подготовлено в рамках гранта Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова по гуманитарным наукам «Формирование семейных ценностей у студенческой молодежи (на примере творчества народного поэта Гунги Чимитова)» и составлено на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для бакалавров очного отделения Института педагогики и психологии Бурятского госуниверситета имени Доржи Банзарова. Содержит необходимый теоретический минимум, перечень практических занятий, материалы для промежуточного контроля, методические рекомендации для студентов. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (c двумя профилями подготовки), профиль «Начальное образование и русский язык».

Пособие адресовано обучающимся педагогических вузов, педагогам образовательных учреждений общего и дополнительного образования и направлено на формирование компетенций в области физической культуры.

В учебно-методическом пособии представлены рекомендации организации самостоятельной работы студентов по разделу «Элементы логики» дисциплины «Математика в профессиональной деятельности учителя» (СПО специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах). Пособие содержит формулировки цели и задач освоения раздела, требования к уровню освоения содержания раздела, подбор заданий для самостоятельной подготовки по темам, рекомендации по подготовке и самостоятельному выполнению контрольной работы, контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, опыта деятельности студентов, список литературы, Учебно-методическое пособие предназначено студентам учреждений высшего образования, педагогических колледжей, получающих среднее профессиональное образование по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах, педагогам начального общего образования.

В реальной жизни между чувствующими и мыслящими индивидами складываются многочисленные непосредственные связи и отношения, которые называются межличностными. Они могут иметь различные содержание, форму, характер. Последний может быть как позитивным, так и негативным. Негативный характер свойственен конфликтным отношениям, в основе которых лежат противоречия и столкновения потребностей, мнений, интересов участников межличностного, социального взаимодействия. Чаще всего, характер негативных эмоциональных контактов присущ отношениям между лицом, совершившим преступление и потерпевшим от этого деяния. Примирение указанных субъектов препятствует обострению конфликта, развитию нового спора и противоречия и одновременно помогает развитию положительных эмоциональных связей и отношений.

Рассматриваются основные функциональные возможности электронных таблиц для проведения первичной обработки, представления и анализа данных. Описывается технология работы со встроенными функциями, надстройкой «Пакет анализа», мастером диаграмм и мастером сводных таблиц. В пособии приведены основные способы обработки данных на примере табличного процессора Microsoft Excel, а также раскрыты некоторые существенные отличия и особенности работы в Open Office.org Calc. Все способы и приемы работы с электронными таблицами рассмотрены на примерах. Пособие содержит краткие теоретические сведения, полезные для правильной интерпретации полученных результатов.

Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС по направлению подготовки 38.03.01 Экономика. В пособии рассмотрены наиболее существенные методологические подходы в экономической науке начиная с периода ее становления и до наших дней. Экономические теории представлены в хронологическом порядке, дана их классификация. Изучение концепций и теорий отдельных школ и направлений экономической мысли позволяет закрепить и углубить знания, полученные в курсе экономической теории.

Практикум обеспечивает методическую поддержку практических занятий. Не требует основательной экономической подготовки. Содержит краткий теоретический материал по основным вопросам электронного бизнеса, практические задания, методические указания, тест для самопроверки, глоссарий.

Данный учебник адресован академическим бакалаврам, магистрантам и аспирантам, а также слушателям в системе повышения квалификации и переподготовки работников образования. Он представляет историю дошкольного образования и педагогики как совокупную область, объединяющую отдельные направления историко-педагогической науки, изучающие генезис дошкольного воспитания и обучения. Учебник содержит богатый фактический материал, охватывающий комплекс исторических источников, опубликованных документов и материалов по истории зарубежной и отечественной истории дошкольного образования и педагогики, произведения классиков мировой и российской педагогической мысли, воспоминания выдающихся мыслителей, известных деятелей образования. Настоящий модуль «Отечественное дошкольное образование и педагогика» является частью курса «История педагогики и образования». Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профили подготовки: «Начальное образование» и «Дошкольное образование».

В пособии отражены идеи восхождения к ценностям человечества через приобщение к ценностям художественной культуры. Пособие состоит из 2-х частей. В 1-й части представлена программа спецкурса «Основы зрительской культуры» (содержание основных разделов, вопросы и задания к практическим занятиям, задания для самостоятельной работы, литература), 2-я часть пособия – «Учимся смотреть и видеть» – содержит комплекс заданий и упражнений, способствующий воспитанию у младших школьников базовых элементов зрительской культуры, методические рекомендации по формированию у детей навыков художественного общения. Программа спецкурса «Основы зрительской культуры» интегрирует содержание предметных областей таких дисциплин, как культурология и методика преподавания изобразительного искусства с практикумом, ориентируясь на подготовку студента к самостоятельному художественному общению с произведением искусства и формированию у младших школьников аналогичных навыков на уроке изобразительного искусства.

Пособие содержит 36 типовых вариантов, соответствующих проекту демоверсии ОГЭ по русскому языку, но с небольшими изменениями в сторону усложнения заданий, часть изложений и все темы сочинений 15.1 взяты из открытого банка заданий. В пособии предлагается подробный разбор каждого задания, дается необходимый материал для подготовки к сочинениям любого типа, а также 36 готовых сжатых изложений по текстам ФИПИ и 108 сочинений на темы, встречающиеся в реальных вариантах КИМ.

Оценивание — сложный процесс, который многие годы осуществлялся интуитивно. Предложенная в монографии методическая концепция рассматривает оценивание как обучающе-контролирующий этап образовательного процесса. Для практического применения этой концепции разработана технология, которая позволяет создать тестовый конструкт, обучающий потенциал которого не менее важен, чем выполняемая им функция контроля. В монографии представлены алгоритмы разработки заданий, которые включают определение объекта оценивания и его измеримости, комментарий всех рассмотренных видов заданий, анализ взаимозависимости, существующей между формулировкой задания и критериями оценивания продуктивной речевой деятельности. Все рассмотренные тесты проверяют предметные результаты на основе деятельностного подхода.

Данное учебное издание выполнено в формате экстерн-пособия, содержит комплекс схем с изложением необходимого для полноценного усвоения учебного материала по курсу «Основы социолингвистики». Используемая авторами пособия технология сочетания текстового и графического изображения способствует оптимальному восприятию, качественному изучению и быстрому запоминанию достаточно сложной информации, интегрированию сведений из различных областей научных знаний.

В учебном пособии рассмотрены лекции по разделу « Элементы геометрии », содержатся образцы решения задач по данной теме , а также вопросы и задания для самопроверки. Предлагается программа самостоятельной работы бакалавров по данной теме , содержание видов самостоятельной работы и требования к выполнению заданий из пр ограммы самостоятельной работы бакалавров . Целью учебного пособия является организация самостоятельной учебной деятельности бакалавров по усвоению содержания программы дисциплины «Математика и информатика » раздела « Элементы геометрии », входящей в состав основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Дошкольное образования и Начальное образование, Начальное образование и Иностранный язык, Русский язык и Начальное образование и решение проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы Пособие предназначено для будущих учителей начальных классов и преподавателей вузов.

Основная задача данной учебной дисциплины заключается в формировании у обучающихся целостной системы знаний, умений, навыков и компетенций, а также ценностных ориентиров, правил и норм поведения. Ключевая цель – воспитать у студентов осознание принадлежности к российскому обществу, укрепить чувство патриотизма и гражданственности

Монография посвящена теоретическим, практическим и прикладным аспектам ответственного ведения бизнеса в части формирования технологий, стратегий и векторов устойчивого развития. Взаимодействие государства и бизнеса рассматривается с позиции формирования целевых интересов в области экологии, социальной политики, кадрового развития и эффективного управления.

В монографии представлены виды обеспечения обязательства в публичных закупках, включая ретроаспект (страхование и поручительство). В процессе рассмотрения действующих видов обеспечения обязательства (внесение денежных средств на счет заказчика, использование специального счета, независимая гарантия, неустойка) в доступной и наглядной форме с учетом административной и судебной практик (более 200 дел) освещены наиболее значимые вопросы и проблемы правоприменения. Законодательство приведено по состоянию на 11 марта 2024 г.

В монографии отражены результаты научного исследования одного из явлений общественной жизни – юридической ответственности в рамках вопросов реализации ее разновидности – цивильной (гражданско-правовой) ответственности. Принимая во внимание тот факт, что ответственность как социальное явление выступает предметом изучения не только юриспруденции, но и таких наук, как психология, философия, социология, правовой анализ данной юридической категории проведен с учетом комплексного подхода, охватывающего положения об ответственности в сопредельных науках. В рамках настоящей работы подробно рассмотрен системообразующий институт современного гражданского права – гражданско-правовая ответственность, приведены авторские дефиниции данной юридической категории и элементов, ее составляющих. Кроме того, отдельная часть исследования посвящена вопросам регулирования ответственности в системе мусульманского права на основе Шариата и фикха и их сравнительно-правовому анализу с современными системами права. Возможность отражения научных разработок в сфере гражданско-правовой ответственности, представленных в данной монографии, обусловлена и практическими результатами, и наработками автора, полученными в результате внедрения по его инициативе в 2008 году на кафедре гражданского права и процесса Чеченского государственного университета специальной учебной профильной дисциплины «Ответственность в гражданском праве». Законодательство приведено по состоянию на декабрь 2023 года.

Курс «Общественные науки. Школа волонтёра» направлен на освоение старшеклассниками форм социально-преобразовательной деятельности, на формирование у них активной жизненной позиции. Учебник включает материалы, раскрывающие сущность и виды волонтёрской деятельности в России. В процессе выполнения практических заданий учащиеся смогут определить свои интересы, выбрать направления волонтёрской работы, оценить перспективы разработки собственных волонтёрских проектов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Учебник рекомендован для организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся, работы волонтёрских кружков, клубов и других форм общественно полезных практик на уровне среднего общего образования.

Журнал «Образование и наука» издается с 1999 года. За время существования журнал получил академическое признание среди широкого круга специалистов, интересующихся проблемами образования. На страницах журнала публикуются научные и научно-практические статьи по теоретическим, прикладным, психологическим и социологическим проблемам образования.

Учебно-методическое пособие «Организация научного исследования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования РФ. Материалы адресованы обучающимся, осваивающим образовательные программы по профилям подготовки, реализуемым в рамках психолого-педагогического направления.

Учебно-методическое пособие содержит основные положения курса, тематику и основное содержание лекций, методические указания к практическим и семинарским занятиям, СРС, список дополнительной литературы. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.01 Социология.

Целью изучения обществознания является освоение обучающимися знаний о российском обществе, особенностях его развития, различных аспектах взаимодействия людей

Пособие охватывает ключевые направления криминалистики как учебной дисциплины, направленной на получение знаний об эффективном раскрытии и расследовании преступлений. В нем последовательно представлены задания по общей теории криминалистики, вопросам идентификации, диагностики, построения версий и планирования расследований. Особое внимание уделено криминалистической технике, включая методы фиксации, исследования следов, документов, оружия и внешности человека. Освещены тактические приемы проведения следственных действий и методики расследования различных видов преступлений – от убийств и изнасилований до налоговых и экологических преступлений. В конце пособия приведены учебные материалы, включающие экзаменационные вопросы, темы для научных работ и обширную библиографию. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

В пособии рассматриваются базовые теоретические положения и ключевые понятия социологии, основные вехи становления и развития социологической науки, описываются отдельные аспекты общественной жизни с использованием специфики социологического анализа. Каждая тема включает контрольные вопросы и задания. Предназначено для обучающихся по направлениям подготовки 39.03.01 Социология, 41.03.04 Политология.

Практикум включает в себя планы и описания семинарских занятий, лабораторных работ с методическими указаниями к ним, список рекомендуемой литературы, а также основные термины и понятия, используемые в области охраны объектов культурного и природного наследия. Для каждой темы практикума предусмотрены задания по организации практических занятий и самостоятельной работы студентов, помогающие систематизировать и закрепить пройденный материал.

«Огарёв-online» - мультидисциплинарный журнал, который принимает оригинальные исследовательские материалы в области естественных, медицинских, технических, а также смежных социальных и гуманитарных наук, в том числе: первичные исследования, систематические обзоры, качественные исследования, протоколы и другие материалы, описывающие методы, программное обеспечение и базы данных, соответствующие критериям научного журнала.

В рамках учебного пособия раскрыты теоретические и практические аспекты безопасности в общеобразовательных организациях. Обеспечение безопасности детей, подростков и молодежи, находящихся в образовательных учреждениях признано одним из важнейших направлений работы руководства страны и системы образования. Большое внимание к проблемам безопасности обусловлено многочисленными фактами опасных происшествий и высокой смертностью в этих ситуациях: пожары в образовательных учреждениях, массовые заболевания и отравления учащихся, травматизм, правонарушения, наркомания, акты телефонного, уголовного и политического терроризма. Обеспечение безопасности образовательного учреждения является актуальной проблемой и требует дальнейшего развития и совершенствования. Данное пособие целесообразно использовать при обучении обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности и Дополнительное образование и др.

В сборнике представлены кейсы, которые могут быть использованы в проектной деятельности студентов при изучении экономики транспорта, строительства, туризма и других отраслей.

Учебное пособие содержит систематизированное изложение знаний в области транспортной экономики и управления бизнесом на транспорте для студентов по направлениям «экономика» и «менеджмент». Рассматривается теория и практика организации, оценки и управления транспортным бизнесом. В учебном пособии содержится обширный статистический и фактический материал.

Книга ведущего эксперта Центра военно-политических исследований МГИМО, доктора политических наук М.В. Александрова посвящена изучению опыта реформирования оборонной промышленности США в 1991—1999 годах. В работе рассматриваются причины перехода правительства США к перестройке национального ВПК, цели такой перестройки, ее механизмы и общие результаты реформы. Книга является уникальной в своем роде, поскольку комплексного анализа реформирования американского ВПК после «холодной войны» российскими исследователями не проводилось. В исследовании содержится богатый фактический материал, новые оценки и выводы, основанные на оригинальных американских источниках, включая документы Министерства обороны, Конгресса и Счетной палаты США. Автор пытался выделить то важное, что имеет ценность не только для понимания исторического процесса, но и для практики сегодняшнего дня. Это касается как перспектив развития ВПК США, так и применимости американского опыта в российской оборонной промышленности, особенно с учетом продолжающейся политики руководства РФ по ее конверсии.

Исполнение обязательств в Республике Беларусь и Российской Федерации является актуальной темой исследования, которая привлекает внимание экспертов и исследователей. Эта проблема не только важна с точки зрения гражданского права и законодательства, но также имеет значительное влияние на экономическую и социальную сферы страны. Одним из ключевых аспектов, связанных с исполнением обязательств в Беларуси и России, является охрана прав и интересов сторон. В рамках юридической системы страны существуют различные институты, ответственные за регулирование и контроль исполнения обязательств. Эти организации играют важную роль в защите прав предпринимателей, инвесторов и граждан в области эффективности и безопасности исполнения контрактов. Однако, несмотря на наличие законов и нормативных актов, проблемы с исполнением обязательств все же существуют.

Содержание учебно-методического пособия (курс лекций по Теории и методике физической культуры) отражает основные требования: – ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание); 49.03.01 Физическая культура, профиль Физическая культура и спорт; 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), профиль Физическая реабилитация в части формирования подготовленности бакалавра к профессиональной деятельности в сфере физической культуры; – ФГОС СПО по направлениям подготовки: 44.02.01 Дошкольное образование по дисциплине Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста; 44.02.02 Преподавание в начальных классах по дисциплине Теория и методика физического воспитания с практикумом. Представлена система научных знаний о системе двигательных способностей человека. Приводятся теоретические и методические основания прикладного характера о направленном использовании ценностного потенциала физической культуры в воспитании системы двигательных способностей различного контингента обучающихся: воспитание двигательных (физических) качеств и обучение двигательным действиям (формирование двигательных умений и навыков). Материал учебно-методического пособия отражает направленность на формирование основных компетенций, определяющих качество профессиональной деятельности специалиста по реализации образовательных процессов в сфере физической культуры в отношении воспитания двигательных способностей личности; обучения, воспитания и развития обучающихся с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе их особых образовательных потребностей. Пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций физкультурного профиля системы высшего и среднего профессионального образования, слушателей программ профессиональной переподготовки, а также для практических работников различных образовательных организаций, реализующих программы физкультурного образования и спортивной тренировки.

В монографии на основе анализа норм арбитражного процессуального законодательства и материалов судебной практики по делам об оспаривании решений таможенных органов делается вывод о несовершенстве законодательного регулирования институтов, предусмотренных гл. 24 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации и вторым параграфом гл. 25 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации, и предлагается авторское видение возможных путей решения выявленных проблем.

В монографии рассматриваются особенности использования приемов и методов оперативно-розыскной деятельности в раскрытии и расследовании преступных деяний, совершаемых организованными преступными группами и преступными сообществами в России. Отражен опыт в сфере международного сотрудничества в борьбе с организованной транснациональной преступностью, а также опыт зарубежных стран – США и Италии, использующих тайные операции и скрытое расследование в борьбе с организациями мафиозного типа, который может быть полезен при выработке новой парадигмы оперативно-розыскной деятельности с учетом комплексного подхода, определенного в Концепции общественной безопасности Российской Федерации и Стратегии национальной безопасности Российской Федерации для адекватного реагирования на угрозы национальной безопасности.

Учебное пособие является дополненным и исправленным с учетом специфики Российской таможенной академии кратким изложением ранее изданных авторских работ по данной проблематике, в нем излагаются практико-ориентированные и теоретические вопросы нормотворчества, рассматриваются роль и значение системы профессиональных юридических правил и средств, используемых при составлении правовых актов, особенности нормотворческого процесса в ФТС России.